培养学生良好的学习习惯总结5篇( 四 )

培养学生良好的学习习惯让学生进而“会学习”、“会求知”、“会探索”、“会思考”、“会辨别”在不知不觉中塑造学生良好的品格纠正学生心理和行为上的偏差使学生各方面习惯都得到有效培养使学生健康快乐的成长是我们每位老师就应承担的职责。只要我们每一位老师对每一位学生“不抛弃、不放弃”相信我们每位学生都会有一个良好的学习习惯。
总结精选 2：
如何培养学生良好的学习习惯
学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐构成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。古今中外的教育学家、心理学家都十分重视学生学习习惯的培养。我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话就是要养成良好的学习习惯。”首先我们想到的是如何培养学生良好的学习习惯一个人养成了良好的习惯对他的生活学习和工作都大有好处。而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操应从“大处着眼小处着手”在一举一动、一言一行中逐渐养成。良好的习惯一旦养成将会成为他们一生受用的宝贵财富。
古人云：“予人以鱼不如授人以渔。”教师在传授知识的同时如能在培养学生学习的习惯上下功夫既可提高学生的学习水平也可提高自己的教学水平到达双赢的效果。那么怎样培养学生的良好学习习惯呢？我有以下几点看法提出和大家共同探讨。
第一、要从小节开始持之以恒。在课程改革的这天学生养成良好的学习习惯务必从细节开始在教学中有许多的“细节”诸如坐的姿势读书的姿势回答问题的声音要响亮等等教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯《老子道德经》中有这样一句话：合抱之木生于毫末；九层之台起于垒土；千里之行始于足下。教师务必注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而构成的自动化了的行为动作它不是一朝一夕就能构成的而是务必有一个过程要养成良好的学习习惯需要不断强化需要持之以恒地渗透。久而久之学生的习惯就自然构成了。
第二、要激发学生的兴趣。兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣学习就会用心主动学得简单而有成效。但是学习兴趣不是天生的主要在于教师如何引导学生充分调动学生对学习的用心性和主动性进而能创造性地学最终到达优化课堂教学和提高教学效率的目的。课程改革的这天应多方面激发学生学习的兴趣挖掘学生兴趣的潜在因素。做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力激起学生的兴趣使他们很快进入“最佳学习状态” 。学生的学习兴趣越浓自学的用心性就越高。激发兴趣就是要把学生已经构成的潜在学习用心性充分调动起来。