优秀班主任事迹材料16篇(31)

一、为人师表注重身教示范表率走在前。
言传身教身教重于言教。很多时候你的一句有道理的话不必须会对孩子们产生太大的影响但你的一个有示范的行为也许会深深的印在孩子们的脑海中。因此我很注意提高自身修养处处以身作则做孩子们的榜样要求孩子们做到的首先我自己先做到：我要求孩子们按时上学不迟到十年来无论什么天气我每一天必定提前一小时到校；我要求孩子们不乱丢果皮纸屑那么我只要见到纸屑就随手捡起；我要求孩子们上课不许喝水我没有在课堂上喝过一口水；我要求孩子们做事要认真我尽最大努力认真做好我该做的每一件事……十年来我用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着我那些可爱的孩子们。
二、没有规矩不成方圆行为习惯走在前。
新接一个班我的第一动作就是纠正孩子们的行为习惯定规矩、守规矩、评规矩、奖规矩四个环节放置在孩子们校园生活的每一天用各种各样的形式告诉孩子们什么时间做什么事情什么事情就应怎样做。这四环节环环相扣缺一不可作为班主任我会十分严格的要求孩子们规范自己的行为变换各种办法激起宝贝们留意脏中那个愿意主动守纪律的小细胞。十年来我带过四个班能够说每个班带下来都会得到别人在行为习惯上的称赞每每看到孩子们既阳光又规矩的样貌我的心里很是欣慰。我认为养成教育工作是班主任工作中最重要的一部分要想做好就得细、就得勤、就得任劳任怨辛苦过后孩子们呈现给我的就是种种精彩。
三、勇于创新团结合作陪练陪训走在前。
十年的班主任工作让我深深体会到：活动是孩子们的生命带领孩子们开展丰富多彩、有好处的活动是班主任的天职。因此我保证每周给孩子们一节班会课开展丰富多彩的活动：知识竞赛、故事会、才艺表演、安全知识等同时一学期总会组织两到三次的大型班级活动：辩论赛、一战到底、课本剧都是孩子们杰作的表现。作为班主任我在每次活动前都会指导孩子们如何准备如何主持如何表演。就拿我此刻这个班来说我们已经相处了五年孩子们此刻已经能独立开展一台精彩的班会组织一次精彩的活动了。
和孩子们在一齐真的很快乐每次只要校园组织比赛我都要带着孩子们下功夫认真地去练习。我只是想用我的行动告诉孩子们不是每一个比赛都是强项但我都要和他们为了到达最好一齐努力努力过了尽力了比赛名次无论赢与输都是一瞬间的事情比起整个准备比赛的过程给我们带来的感受那就是微乎其微因为“过程”中的有些东西：奋斗、团结、合作、忍让、以群众利益为重……好多好多都会让参与其中的人甚至“旁观者”受益终生。在活动中我和孩子们一齐学习、一齐感受、分享我们共同的快乐一张张奖状书写着我的每一个群众的凝聚力。