优秀班主任事迹材料16篇( 四 )

四、用人格的魅力去感化学生
教师对学生的影响能够说是无处不有无时不在的。它不仅仅靠教师口头上大道理的说教更重要的是靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生。这种感召的力量是由教师自身对学生的吸引而构成的自然影响力。这就是教师的人格魅力。它超越了知识的传授使教师自身成为一种现实的榜样使学生效仿着为人做事。每一名教师的人格魅力各不相同。有的教师这样评价我：“认真是你最大的优点。”学生们也说：“您做事真认真！”的确认认真真做人踏踏实实做事是我为人处世的准则。我用有一说一、有二说二、实事求是的精神和做法感染了学生他们懂得了真诚、认真的可贵。
凡是要求学生做到的教师要带头做到禁止学生做的教师坚决不为以自己的示范、言行取信于学生。事实上学生'近乎天然'的'向师'心理使班主任的思想品质层面和行为层面成为学生关注的焦点学生往往是“度德而师之。”例如：要求学生早上不迟到教师自己要严格做到每一天早上七点二十就站在教室门口日久天长学生也就很自觉地克服迟到的现象。在这种状况下班级的各种制度得到很好的贯彻执行成为学生的自觉行为。所以说'喊破嗓子不如做出样貌''其身正不令而行' 。在学生心目中班主任是社会人的缩影'教师的世界观他的品行他的生活他对每一现象的态度都会这样或那样地影响着全体学生。'学生从其'影响'中不仅仅能学会怎样做学问也能学会怎样做人做怎样的人。
班主任工作精心而又繁琐他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔我高兴因为我是一个班主任。
优秀班主任事迹材料二：
xxx1991年毕业于河南师范大学外语系中教高级教师国家级模范班主任省、市、县骨干教师县级优秀教师还多次被荣获国家级优秀辅导教师。从1983年8月份任教以来一向担任班主任工作做为一名班主任老师她工作踏实认真教育班级同学们的方法得当得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起她就一向尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此她早去晚归品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。
一、用爱心感染学生。
作为班主任关心学生她就像关心自己的孩子一样既关心他们的生活又关心他们的健康还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍她先看看宿舍卫生是否干净学生床铺是否整齐遇到气温变化的时候她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。群众活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之同学们在校园的饥寒冷暖喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时她带去看病。家长感激学生感动。她认为：这些看起来很平常但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。