小英雄雨来教学设计( 三 )

1、初读课文学习本课生字新词。
2、了解课文主要资料以及六个部分分别写了什么资料。
教学过程：
一、课前同学们预习了《小英雄雨来》我们先来读读文中的生字词看谁掌握的好。
[出示生字词：苇絮、黝黑发亮、青布裤褂、几倍、姥姥、门槛、劫难、撒谎、吆喝、飘飘悠悠、光溜溜、一骨碌]
二、我们再来读读读课文想想课文主要写了什么资料？
课文主要写了在抗日战争时期晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了他坚决不说出李大叔藏在哪里鬼子把雨来拉到河沿上想杀害雨来没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
三、这篇课文比较长是分六个部分写的我们快速默读课文想想每个部分都分别写了什么资料。先自己思考然后再和同桌商量。
一部分：在晋察冀边区的北部有一条还乡河十二岁的雨来最喜爱在这条河里游泳他会很多种姿势其中仰泳的本领最高。
二部分：秋天爸爸妈妈把雨来送到夜校念书在夜校雨来学会了“我们是中国人我们爱自己的祖国。”
三部分：有一天爸爸妈妈都出门了只有雨来一人在家。忽然交通员李大叔为了躲避鬼子的追赶跑了进来藏到了水缸下方的洞里。雨来想跑到别的院子时被鬼子抓住了。
四部分：鬼子几次问雨来看没看见有人跑进来雨来都说没看见鬼子气急了凶狠地打了雨来雨来还说没看见最后鬼子要把雨来拉出去枪毙。
五部分：村里的人们听到了河沿上的枪声都以为雨来被鬼子打死了人们都十分难过大家都哭了。
六部分：人们在河沿上正为雨来难过时忽然看见河水中露出个小脑袋仔细一看原来是雨来大家都高兴地叫起来：“：雨来没有死！”原来雨来趁鬼子不防备一头扎进河里凭着自己的高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
四、布置作业：继续熟读课文
第二课时
教学目标：
1、继续深入学习故事资料感受雨来是民族小英雄。
2、快速默读课文给课文每个部分加小标题。
3、学习简要复述课文。
教学重点：继续深入学习故事资料感受雨来是民族小英雄。
教学难点：学习简要复述课文。
教学准备：课件
教学过程：
一、复习上节课所学资料
一上节课咱们初读了《小英雄雨来》谁来说说课文主要写了什么资料？
二这篇课文比较长是分六个部分写的我们快速默读课文回想每个部分都分别写了什么资料。
二、用简练的语句为六个部分写小标题。
一这是我们上节课概括的每部分的主要资料同学们掌握得不错。这天我们能不能用更简练的一句话甚至一个短语来概括这六个部分的资料呢？我们先来看看第一部分的主要资料。