小学一年级语文工作计划怎么写?( 三 )
⑵说出基本笔画的名称 。
⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字 , 做到书写正确、规范 , 姿势端正、卷面整洁 。学会按照田字格里的范字写字 。
4、口语交际:
⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题 。
⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件 。
(3)能用普通话进行口语交际 , 声音清楚 , 态度大方 。
5、阅读:
⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思 。
⑵认识句号、问号、感叹号 , 能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气 , 能正确读出长句子中的停连、轻重 。
⑶朗读、背诵、指定的课文 , 分出角色朗读对话 。
⑷正确地复述课文、语句连贯 。
(5)能想象课文所描绘的情境 , 知道课文的大意 。
四、教学措施:
1、端正教学思想 , 改进教学方法 , 正确把握新教材的特点 , 抓住教学的重点、难点 , 紧扣教学目的进行教学 , 切忌穿鞋走路 。
2、在培养习惯、方法中 , 要把培养正确的写字姿势作为重点 , 严格训练 , 做到统一要求 , 规范练习 , 语文课上严格练 , 其它课上坚持练 , 家长协助配合练 , 检查评比促进练 , 持之以恒长期练 。
3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系 , 强化音节教学 , 重视教给学生拼读成直呼音节的方法 , 致力于学生独立认读能力的培养 。
4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平 , 把握好理解的度 , 摒弃繁琐的分析和空洞的说教 , 做到“读”字当头 , 多读、精讲、重视朗读背诵的指导 , 重视学生对语字的认识和积累 。
5、重视范读、范写、范背 , 充分发挥教师的示范作用 , 并结合范读、范说进行听力训练 , 结合范写 , 进行观察训练 , 全面提高学生的素质 。
五、课时安排:(只是大略的安排)
第1、2周: 入学教育、拼音教学一单元
第3、4周: 拼音教学第二、三单元
第5——7周: 拼音教学第四单元和拼音的整理复习
第8——16周: 识字、课文
第17——20周: 总复习
小学一年级语文工作计划怎么写?
一、学情分析:
一年级共有33人 , 其中男18人 。他们来自周围的8个村庄 , 这群孩子天真活泼 , 尊敬师长 , 团结同学 。通过上一学期的学习学生基本养成了学习习惯 , 能主动参与课堂学习 , 自觉的完成各项作业 , 平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书 , 但读书的习惯和方法还需教师多加指导 。而且从语文的反馈情况来看 , 学生的语言表达能力还需不断训练 , 想象能力 , 也有待提高 。通过年底其末考试情况看来 , 平均分是97 。15 , 优秀率太低 , 分主要丢在写字上和填空上 。本班的优秀的学生像卞君晴、王立园、刘国科等都是满分 , 但平时比较好的学生于泽涛、贺志伟、王云龙、程光泽却因写字不好而扣分较多 。差生比如王丽芹 , 在考试中连声母、韵母都分不清 。卞佩龙、张耀民、王玉莹基础知识掌握的不牢固 , 写字也不认真 。可见 , 今学期要多关注后进生 , 在教学中注重写字教学 。
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