二、本册教材分析
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分 。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活 ， 了解学习常规 。接下来是汉语拼音 ， 学拼音的同时认识70个常用字 。而后是识字 （一） ， 10篇课文 ， 识字（二） ， 又10篇课文 。两个识字单元各4课 ， 每课认字12~14个 。20篇课文分做4个单元 ， 大体按由浅入深的顺序编排 ， 每个单元的课文在内容上有一定的联系 。每个单元之后设语文园地 ， 以丰富的内容和多样的形式 ， 巩固语文知识 ， 发展语文能力 。此外 ， 全册设6个口语交际话题 ， 安排在每个单元后面 ， 使学生在创设的情境中进行口语交际的训练 。识字的编排实行认写分开 ， 多认少写 。教材的编写以课程标准为依据 ， 体现了课程标准提出的基本理念和基本精神 ， 教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点 。
三、本学期教学目标
1 。汉语拼音 。
学会汉语拼音 ， 能读准声母、韵母、声调和整体认读音节 。能准确地拼读音节 ， 正确书写声母、韵母和音节 。能借助汉语拼音认读汉字 。
2 。识字与写字 。
认识常用汉字400个 ， 其中100个会写 。喜欢学习汉字 ， 有主动识字的愿望 。掌握汉字的基本笔画 ， 能按笔顺规则写字 。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 。
3 。阅读 。
学习用普通话正确朗读课文 。喜欢阅读 ， 感受阅读的乐趣 。学习借助读物中的图画阅读 。
4 。口语交际 。
能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容 。与别人交谈 ， 态度自然大方 ， 有礼貌 。积极参加讨论 ， 对感兴趣的话题发表自己的意见 。
四、本册教学重点、难点：
（一）、重点：
1、汉语拼音是学生学习汉语的工具 ， 因此汉语拼音的教学是重点 。
2、认识常用汉字400个 ， 其中会写100个汉字 。
3、学讲普通话 ， 逐步养成讲普通话的习惯 。
（二）、难点：
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆 ， 因此学生掌握起来就比较困难 ， 因此 ， 拼音教学是难点 。
2、识字量的增加 ， 是学生“回生率”很高 ， 因此400个汉字教学是难点 ， 如何巩固汉字更是一个难点 。
3、如何引导学生积累语言 ， 在阅读教学中是个难点 。
五、 提高教学质量主要措施：
1、帮助学生了解学校常规 ， 帮助学生养成良好的学习习惯 。

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