到了三年级 ， 阅读短文是个难点 ， 因为每个孩子的智力都是不同的 ， 这一部分最能把班级当中学生的分数拉开来 。其实 ， 老师在分析每篇课文的时候 ， 就把方法渗透进去了 ， 比如说找出文中的比喻句 ， 拟人句 ， 文章的中心句 ， 读了文章回答问题等等 ， 这些方法 ， 老师都教给他们了 ， 但在不同文章中 ， 有的孩子就不会做了 。这不仅需要老师的耐心 ， 还需要家长的耐心 。因为在学校 ， 每个孩子的时间都是一样的 ， 每节课有每节课的内容 ， 课间只有十分钟的休息时间 ， 所以只能利用放学以后的时间还给您的孩子补课 ， 但也不能补得太晚 ， 所以对于这样的孩子 ， 作为家长 ， 只能在家里为他再补补课了 。
我们不管是哪次的练习 ， 都会把考卷发下来给家长看的 ， 但有的孩子考得好了就给家长看 ， 考了不好 ， 就说我们没有考 ， 如果您遇到这种情况 ， 就及时和老师联系 。如果您看过考卷以后 ， 就在考卷上签好名字 ， 让老师心里有数 ， 哪个孩子让家长看过了 。特别是到了高年级 ， 有的孩子会模仿家长签名的 ， 所以以后出现教了二个单元还没有进行练习的情况 ， 就要和老师取得联系 。当然也有可能有特殊情况 ， 练习会延后 ， 但一般情况下不会出现教了三个单元了 ， 第一个单元也没有进行练习这种情况的 。
至于应该让孩子掌握哪些知识 ， 如何去掌握它们 ， 在学习的过程中可能会遇到哪些困难 ， 以后 ， 我们会通过校信通来提醒家长注意的 。我想 ， 只要按老师的要求去做 ， 您的孩子的语文成绩不会差到哪儿去的 。
下面我再谈谈平时需要注意的几个问题：
(1)作业问题：
每天看似机械的抄写和听写以及背诵课文是十分必要的 ， 是让孩子积累语言的重要途径 。可能有的家长会说 ， 这几课的词语前几天抄过了 ， 怎么还要抄 ， 其实学生对学过的知识很容易忘的 ， 需要不断地巩固 ， 因此 ， 希望家长能够理解并给予支持 ， 在家里能够及时督促孩子按时、认真地完成家庭作业 。我在这里要向大家说明一下：每个孩子的情况是不同的 ， 动作快的孩子会迅速认真地完成作业 ， 质量也比较好 ， 觉得作业太少;但有的孩子边写边玩儿 ， 注意力不集中 ， 当然就会花费很长时间 ， 他们觉得作业负担很重 ， 因而让家长也误以为作业太多 。

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