六年级科学下册教学计划10篇(20) 「问人人知识网」

3、培养学生的合作和交流的意识敢于争辩的胆识同时学会尊重他人意见合理的表达自己的见解。
三、学生状况分析：
1、透过过去的科学学习大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣已经具备了初步的探究潜力他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望乐于动手善于操作。
2、不足之处：上学期由于活动材料限制的原因有一部分教学资料只是匆忙的走过场有些探究活动甚至根本就没有开展导致学生的知识面受到限制影响了学生的科学素养的构成。还有学生在活动的时候常常耗时低效不能很好地利用宝贵的课堂时间。
四、教材资料简析
本册共分四个单元共31课。
第一单元《放大镜》
科技发展促进观测工具的发明和改善观测工具的改善又促进了科技的发展。从放大镜到显微镜人类观察到微小世界越来越多的秘密。
我们周围的物质世界是能够认识的人类对物质世界的不断认识促进了社会的进步和生活水平的提高。
第二单元《环境和我们》
人类面临多种环境问题环境问题主要是人为造成的环境问题的解决要靠人类自己。我们每个人都能够为保护和改善环境作力所能及的事。
解决环境问题要用科学合理的方法避免产生新的环境问题。每一个环境问题的解决都是一个系统工程
第三单元《宇宙》
宇宙是物质的是能够被观察和认识的人类已对宇宙有了越来越多地认识但还有许多没有被认识的问题。
宇宙是庞大和有序的。宇宙中的天体是不断运动和变化的月相、日食、月食等现象是天体之间的相对运动造成的。大多数天体都有自己的运动模式都处于规则的能够预测的运动中。
第四单元《信息》
科学探究中的搜集事实和证据、推理和寻找解释的活动是获取信息和对信息进行加工的过程。
科学家探索未知世界的过程和学生在科学课上经历的所有学习活动其实都是获取信息、处理信息、传递信息、共享信息的活动过程。
五、主要活动类型：
搜集信息现场考察自然状态下的观察实验专题研究
情景模拟科学设计和小制作讨论辩论科学欣赏
科学游戏参观访问家庭科技活动科学幻想
六、教学进度
第一周：第一单元第1、2、3、4课
第二周：第一单元第5、6、7、8课
第三周：第二单元第1、2、3、4课
第四周：第二单元第5、6、7、8课
第五周：第三单元第1、2、3、4课
第六周：第三单元第5、6、7、8课
第七周：第四单元第1、2、3、4课
第八周：第四单元第5、6、7课
第九周至期末结束：期末及毕业总复习
六年级科学下册教学计划十：
新版教科版六年级下册科学教学计划
一、学生状况分析