小学生心理咨询案例16篇(27)

2.人际交往问题：
该儿童的人际交往问题与他的攻击性行为密切相关。攻击性行为可能使他本人少受了"欺负"但却引起了同学的"注意"这些行为也
就构成了他在别人眼中的"不良形象"：动不得、说不得、脾气大、爱打人、即使有些行为是暗示"我想跟你们玩"但"打"的方式是不被认同和理解的。
3.学习适应性：
现该生学习没有多大的进步这是发展过程中的适应不良表现。这除了影响行为与人际协调外还有对学习态度和方法等方面的影响。
目前该生所面临的学习问题主要是如何调整好情绪给予学习相应的注意力提高上课效率并且这也是促进人际关系的重要方面。在行为上给予用心的推荐与指导两者结合才可能取得预期的效果。
1、询问基本状况。
2、向家长反映该生的在校表现证明想教育好其儿子的心意。
3、向父母了解孩子的成长过程尤其是重大事件；
4、与孩子交谈探寻孩子的心理矛盾及思想意愿；
5着重让孩子表达"当时怎样想想怎样做感觉如何"目的一在于让孩子宣泄；二在于让父母学习与演练与孩子的沟通；三能够顺势引导家长如何做更好做好共同教育工作。
6、让孩子找出班中最受欢迎的学生让他明白如何与同学相处做个受同学欢迎的人。
7、指出继续努力的方向：继续自我监督与控制。
8、制定行为目标加强自我管理潜力；