小学生心理咨询案例16篇(25)

小学生心理咨询案例十五：
小学心理健康案例
一、学生的基本状况：
四年级学生男11岁。
二、家庭状况：
父母都是有工作的上知识分子有很好的家庭环境对孩子要求要求个性严寄予了很高的期望同时母亲平时又爱唠叨日常生活中的一切都由母亲替孩子安排好甚至每一天穿哪件衣服都要听家长的。上了四年纪后该生认为他很不自由干这不行干哪妈妈还是不让他觉得自己没有活动的空间看到与自己同岭的孩子能够骑自行车上学能够自己去公园能够做自己喜欢的事他在心里产生了怨气。
三、个性特征：
该生虽很然聪明学习成绩好但是性格很怪不爱帮忙他人很贪玩个性是内心思想活动与正常的孩子不同有时还表现出一些过激的言行。
1.该生穿戴整齐卫生好但却很少关心他人。
2.学习成绩好但思维总爱走极端看不到生活中到处都充满关爱。记得有一次在心哩课上我提出了这样一个问题平时在家里谁最关心你最爱你？他举手回答说；“没有”我之后说：你的父母不关心你`不爱你？他却说：“他们对我太严了我都快要窒息了我也要自由阿！”
3.有时在班级还拉帮结伙制造一些事端。
四、原因分析：
1、由于父母都是有知识`有学问的人当人期望自己记的儿子也象他们一样出人头地所以在平时十分溺爱没有注意自己的孩子已经长大了只丛生体贴是不够的。
2、对孩子要求过于严格也会产生逆反心理在孩子的成长过程中作为父母要从多方面去指导他们的行为和学习习惯让孩子有一个健康的心态不然就会与父母产生隔阂隐瞒内心世界。
3、上四年纪后他认为自己长大了很多事要自己做主说了算所以在班级就有一帮小哥们。
4、他还觉得四年级后生活中不单纯是学习也要交朋友也要学会自己就应掌握的一些技能。
五、具体措施：
1、我发现了这名学生的心理变化首先与班主任进行了沟通班主任也有同感发现了他的思想变化认为要引起重视。
2、与家长沟通了解状况指出要改变孩子的教育方法对孩子的所有事情进行包办就是一种溺爱。该大胆放手时就就应相信他给他锻炼的机会指导他掌握各种技能对孩子要求过严更会产生相反的效果。他有什么事有什么心理话都不敢和家长说有时还可能使孩子撒谎来欺骗家长。
3、鼓励孩子大胆去尝试自己想做的事培养自立潜力和敢于发表自己的见解告诉他思考问题要多从正面去想不要总有怨言。
4、要学会感激利用各种节假日为姑母做事让父母意识到自
己长大了能做事了这样父母也就会给你一些自由的空间。
5、改善同学关系把在小帮派里发挥的作用引导为班级群众作贡献上来挖掘学生的潜能调动出他的用心性。