幼儿园教科研工作计划格式怎么样?( 三 )
3、重视园本教研 , 为教师的专业成长提供保障 。
在常规管理中求发展 , 更要在创新管理中求提高 。“造就一个学习型、创造型的教师团体”需要园本教研 。我园以教研组、备课组活动为基础 , 以备课研究、课例研究、园本课题研究为出发点 , 以园本教研活动常态化、实效化、园本化为宗旨 , 制定教研组、备课组活动计划 , 形成良好教研风气 。同伴互助是我园推行园本培训的核心 , 它以教师之间的“互动”为基础 , 以教师间的相互交流切磋、相互帮助促进的方式作为园本培训的基本形式 。本学期继续开展“一人一课”“青年教师优质课评比”“一课多研”等活动 , 利用活动增强教研意识 , 提高教科研质量 。
在课题研究上 , 强调从“以园为本”落实到“以教师为本” , 最终达到“以幼儿发展为本” , 立足于“细、小、实”开展研究 , 问题即课题 , 工作即研究 , 教师即专家 , 效果即成果 。本学期我园课题研究主要有以下内容 。
(1)做好市级课题《构建幼儿园“大阅读”体系的实践研究》的结题工作 。
(2)继续深入开展市级课题《幼儿园礼仪教育和养成习惯的实践性研究》的研究工作 。
(3)做好新申报的省级课题《幼儿园早期阅读中数字化教育资源的运用研究》规划和初期研究工作 , 定期召开课题研讨会 , 教师在研究中细心观察、及时记录、积极思考 , 并撰写相应的观察记录、随笔反思、专业论文等 。
4、加强家园联系设立幼儿成长档案 。
(1)开展多形式家园活动 , 为家长创设多渠道的沟通机会 , 认真填写家园联系手册 。
(2)及时与家长沟通、撮合 , 共同教育孩子成长 , 使孩子获得和谐、全面发展 。
幼儿园教科研工作计划格式怎么样?
一、指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》和《规程》精神 , 认真贯彻并落实镇科研工作要点和幼儿园工作目标 , 提升教育理念 , 坚持理论联系实际 , 深入开展教科研活动 , 充分发挥好教科研的先导作用 , 提高保教质量与教师队伍素质 , 使教育教学水平上一个新台阶 , 促进全园幼儿整体发展 。
二、主要目标:
(一)加强师资队伍建设和园本培训力度 , 提高教师思想和专业素质 , 打造具有优质服务、优良素质、创新精神的团队 。
(二)加强教科研工作的组织管理 , 教研和科研相结合 , 促进保教质量的提高 。
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