古诗词中意象的捕捉 古诗词教学如何捕捉意象( 八 )


意蕴层面:伴随着意象在脑海的形成和语音节奏感的刺激,读者已经产生了初步的美感,但是如何突破意象表层去体悟诗的意象内蕴即诗的意蕴,是诗歌鉴赏成败的关键 。诗的意蕴一般包括审美意蕴和智性意蕴 。
意象派是20世纪初最早出现的现代诗歌流派,1908~1909年形成于英国,后传入美苏 。代表人物有:休姆、庞德、艾米和叶赛宁等 。
意象派的产生最初是对当时诗坛文风的一种反拨 。首先,在19世纪后期英国文坛,象征主义、唯美主义与浪漫主义结成一体,形成新浪漫主义 。意象派是在其基础上演变而成的 。到20世纪初,传统诗歌,尤其是浪漫主义、维多利亚诗风蜕化成无病呻吟、多愁善感和伦理说教,只是“对济慈和华兹华斯模仿的模仿” 。庞德及其意象派提出“反常规”“革新”地进行诗歌创作的主张 。其次,20世纪初柏格森热流行,这是自叔本华以来非理性主义哲学思想在文学界影响的延伸 。意象派的开创者休姆就直接受
问题:什么是诗歌意象?诗歌意象是什么意思?
教于柏格森 。柏格森的直觉主义、生命哲学全盘为意象派所接受,成为其主要的理论依据和哲学基础 。意象派诗特别强调意象和直觉的功能 。同时,象征主义诗歌流派为意象派开创了新诗创作新路,尤其是诗的通感、色彩及音乐性,给意象派以极大的启发 。
由于意象派诗人大多经历了象征诗歌创作,所以理论界也有人将意象派看做象征主义的分支,实际上意象派和象征主义诗歌有极大的本质差异 。意象派不满意象征主义要通过猜谜形式去寻找意象背后的隐喻暗示和象征意义,不满足于去寻找表象与思想之间的神秘关系,而要让诗意在表象的描述中,一刹那间地体现出来 。主张用鲜明的形象去约束感情,不加说教、抽象抒情、说理 。因此意象派诗短小、简练、形象鲜明 。往往一首诗只有一个意象或几个意象 。虽然,象征主义也用意象,两者都以意象为“客观对应物”,但象征主义把意象当做符号,注重联想、暗示、隐喻,使意象成为一种有待翻译的密码 。意象派则是“从象征符号走向实在世界”,把重点放在诗的意象本身,即具象性上 。让情感和思想融合在意象中,一瞬间中不假思索、自然而然地体现出来 。
另外,从诗歌意象的内在形式看,意象派受日本俳句和中国古诗的影响 。意象派诗歌革新,首先是从模仿学习日本俳句开始的 。中国的古诗完全浸润在意象之中,是纯粹的意象组合,如柳宗元《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭 。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪 。”王维《使至塞上》:“大漠孤烟直,长河落日圆 。”马致远《秋思》: “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马 。夕阳西下,断肠人在天涯 。”中国诗歌完全由意象主导,贯穿全诗,犹如一幅挂于眼前的图画,情景交融,物与神游 。中国魏晋唐代诗人的这种表现意象而不加评价的诗风,正与意象派主张相吻合 。庞德从汉语文学的描写性特征中,看到了一种语言与意象的魔力,从而产生对汉诗和汉字的魔力崇拜,长诗《诗章》中多处夹着汉字,以示某种神秘意蕴,主张寻找出汉语中的意象,提出英文诗创作中也应该力图将全诗浸润在意象之中 。
意象派诗歌在创作中表现出的鲜明的艺术特征主要有三点 。

【古诗词中意象的捕捉 古诗词教学如何捕捉意象】

第一,意象派要求诗歌直接呈现能传达情意的意象,以雕塑和绘画的手法表现意象,反对音乐性和神秘性的抒情诗,提出“不要说”“不要夹叙夹议”,只展现而不加评论 。庞德概括意象诗的定义为:“意象是在一瞬间呈现出的理性和感情的复合体 。”如中国著名的仅有一个字的现代小诗《生活》:“网 。”让读者在一刹那间感悟到生活的全部内涵 。再如艾米的代表作《中年》:“仿佛是黑冰,/被无知的溜冰者,/划满了不可解的漩涡纹,/这就是我的心被磨钝了的表面 。”诗歌在 “黑冰”“漩涡纹”“磨钝了的表面”等意象的显示中,瞬间传递出只可意会、不能言传的诗人对人到中年茫然无奈的内心感受 。
第二,意象派诗歌的语言简洁明了,不用没有意义的形容词、修饰语,去掉装饰性的花边,反对卖弄词藻,诗行短小,意象之间具有跳跃性 。如庞德翻译李白《古风》中“惊沙乱海日”一句为:“惊奇 。沙漠的混乱 。大海的太阳 。”其中虽不免误译,但语言的简洁明快也可见一斑 。再如美国著名意象派诗人威廉斯的《红色手推车》:“很多事情/全靠/一辆红色/小车/被雨淋得晶亮/傍