幼儿园中班社会教案20篇( 十 )

老师听说香橙班的小朋友也在寻找新朋友老师和他们约好了在音乐厅见面此刻让我们带上名片和礼物一齐去认识新朋友吧。
1、音乐开始两个班的小朋友分别从两个门进入。
香橙班：你们好我们是香橙班的小朋友香橙香橙快乐情绪！
菠萝班：你们好我们是菠萝班的小朋友菠萝菠萝健康快乐！
两个班老师分别作自我介绍。
2、幼儿自主交往。
五、小结请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在一齐。
老师：你认识了几个新朋友？你是怎样去认识的？你和新朋友一齐做了什么？你感觉怎样样？
小结：和朋友在一齐真快乐朋友越多我们的快乐也多。
六、音乐《找朋友》结束
老师：认识了新朋友真高兴此刻我们和新朋友一齐唱歌、跳舞吧！
园长点评：
1、因有前期班级幼儿在一齐学习生活相互熟悉了解以及好吃好玩的东西及趣事分享的快乐体验。此活动教师以“猜猜我是谁”唤起幼儿认识新朋友的激情好！
2、活动中教师以情境表演的方式引导幼儿关注认识新朋友的方法并设置情境让幼儿亲身参与交朋友的活动中幼儿情感、态度、认知、行为都有必须的发展好！
3、幼儿社会性中的交往、合作潜力的发展是一个长期的过程社会组的教师关注了“如何利用各种资源达成社会领域目标”的问题我相信老师们对资源的理解是全面的这是涉及影响幼儿社会性发展的人与环境等的多种因素因此作为教师务必善于发现和整合幼儿生活世界中的可利用的资源以幼儿的兴趣为基点立足于幼儿现实与长远的发展以幼儿喜爱的方式预设或生成一些活动让幼儿在活动中、在原有的水平上得到发展。因而本次社会活动以“认识新朋友”就应说在上述问题上得到了突破好！
幼儿园中班社会教案十一：
中班社会教案：《学习雷锋好榜样》
设计意图：学习雷锋的教育好处很深远是很好的教育素材。活动中透过让幼儿看图片引导幼儿认识雷锋明白雷锋叔叔是一位关心别人、帮忙别人、经常为别人做好事的解放军叔叔然后观看弘扬雷锋精神的动画片理解雷锋精神的实际好处；再由情景创设让幼儿结合生活实际会主动帮忙有困难的人。最后的拓展活动让幼儿进行大胆的表达延续孩子关爱他人的情景。
活动领域：社会活动资料：学习雷锋好榜样活动目标：
1、透过看图片让幼儿认识雷锋叔叔。
2、透过观看有关雷锋的动画片领会雷锋精神能够主动帮忙有困难的人。
3、培养幼儿的口语表达潜力。
活动重点：能够主动的帮忙有困难的人准确的进行表达。
活动难点：能够准确的进行表达。
活动准备：
1、收集有关雷锋事迹的图片。