一年级音乐教学计划16篇(25)

四、教材分析：
作为全新的教材在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以学生发展为本”注重学生个性发展；2、以审美为中心；3、以文化为主线；4、加强实践与创造。
一年级下册共编成10个主题单元基本资料包括：聆听、表演、编创与活动新教材的曲目选取思考作品的思想性、艺术性、民族性注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性降低过难的识语要求和过高的技能技巧。一年级采用图谱为主在创造与活动中开展多种形式培养学生的创新精神和实践潜力评估多方位多角度形式丰富多彩。如：1、凸现了“以学为本”的教学思想根据小学低年级学生心理特点从教材资料与色彩都采用趣味化鼓励和启发学生去学习。如第六课《我有一双万能手》中歌词从我是一个谁？还会有什么本领？让学生自由想象。2、降低了音乐知识的学习难点如声音的强和弱 f强、P弱让学生到生活中寻找、比较再如利用乌龟和小兔子的特点让学生区分高音、低音、快速、慢速这样学生就能很快区分。3、发挥了音乐教学的创新优势在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。4、建立了发展性综合评价体系课后——“音乐小花在开放”包括：这天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
五、教学目标
在音乐教学中德育因素无处不在它需要教师善于发现善于挖掘它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。
学段目标
1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
2、应充分注意这一学段学生以形象思维为主好奇、好动、模仿力强的身心特点善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段进行直观教学。聆听音乐的材料要短小搞笑形象鲜明。
3、开发音乐的感知力体验音乐的美感。
4、自然地、有表情地歌唱乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
5、培养乐观的态度和友爱精神。
具体目标
1、丰富情感体验培养对生活的用心乐观态度。
透过音乐学习使学生的情感世界受到感染和熏陶在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切完美事物的挚爱之情进而养成对生活的用心乐观态度和对完美未来的向往与追求。
2、培养音乐兴趣树立终身学习的愿望。
透过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐掌握音乐基础知识和初步技能逐步养成鉴赏音乐的良好习惯为终身爱好音乐奠定基础。
3、提高音乐审美潜力陶冶高尚情操。
透过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解培养学生鉴赏和评价的潜力养成健康向上的审美情趣使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。