小学五年级科学教学计划怎么写?

2019年小学科学五年级教学计划
一、指导思想:
【小学五年级科学教学计划怎么写?】充分挖掘课程资源 , 和孩子们一起探究 , 实施真正意义上的科学探究性教学 , 有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动 。二、教学目标:
1、培养学生科学的思维方法 , 努力发展学生解决问题的能力 , 使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学 , 把科学转化为对自己日常生活的指导 , 逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;
2、了解科学探究的过程和方法 , 让学生亲身经历科学探究的全过程 , 从中获得科学知识 , 增长才干 , 体会科学探究的乐趣 , 理解科学的真谛 , 逐步学会科学地看问题、想问题;
3、继续指导、引导学生学习运用假设 , 分析事物之间的因果关系 , 注重观察实验中的测量 , 特别是控制变量、采集数据 , 并对实验结果作出自己的解释 , 学习建立解释模型 , 以验证自己的假设 。4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲 , 形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命 , 积极参与资源和环境的保护 , 关心现代科技的发展 。三、教材分析: (一)、全册内容情况:
新编《科学》五年级是在四年级的基础上编写而成的 。作为上一线索的延续 , 本册的主题确定为对“物质特征和变化的观察” , 在这一册中
/共4页 手段获取有关人体内部器官知识的能力、查阅资料进行对照的能力;使学生懂得保护消化器官对人体健康的重要性 , 知道怎样爱护消化器官 , 促使学生自觉地改掉不良的饮食习惯 , 注重饮食卫生; (三)、教学重点:
从上学期开始 , 学生对实验非常感兴趣 , 但往往停留在表面 , 而不去研究内在 。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计 , 以探究为核心 , 通过动手动脑、亲自实践 , 在感知、体验的基础上 , 使学生形成较强的科学探究能力 , 培养小学生的科学素养 。(四)、教学难点:
各单元都要求学生亲身经历过程 , 这一过程也将延续相当长的一个时期 , 如何引导学生展开主题研究 , 进行饶有兴趣的研究 , 是本学期的难点 。四、基本措施:
1、把科学课程的总目标落实到每一节课; 2、把握小学生科学学习特点 , 因势利导; 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程; 4、让探究成为科学学习的主要方式; 5、树立开放的教学观念;