小学网络教研工作计划怎么写？

杨集镇中心小学网络教研领导小组
1、网络教研领导小组
组长：范总山
副组长：谢士忠
成员：李飞徐朴孔令满
2、网络教研技术指导小组
组长：庄武用
组员：刘林超韩艳杰
3、网络教研工作组
组长：李飞
成员：房树凤徐娟及各教研组长
网络教研工作实施方案
项城市文化路小学 2014年3月
网络教研工作实施方案
一、网络教研实施背景。
网络教研是一种以网络为基础开展教研工作的新方式。它借助网站、论坛、博客和各种网络平台（数字化教研平台），不受时空和人员限制，为广大一线教师提供内容丰富、理念新颖、技术先进、实用便捷的优秀资源。有效开展网络教研，能发挥教师在教研活动中的主体作用，促进教研创新；能积累资料，从而形成团体经验、资源和文化；使教师能够平等获取信息资源和对话交流，弥补传统教研模式的不足。
我校在硬件方面，学校建有监控系统、校园广播系统、电子备课室、多媒体教室，建立了校园网站，通过光纤接通互联网，实现初步的校园网络办公环境，为网络教研工作的开展创造了良好的条件。
二、指导思想
为贯彻落实上级有关精神“进一步创新教研方式，特别是网络教研的推广和应用”和“注重信息技术与课程资源的有效整合”的工作计划，利用学校网站，教研平台，教师博客和个人网页，建立开放、动态的网络教研平台，为教师参与教研提供更为便捷的方式，加强教师之间的交流，拓宽校本教研途径，促进教师教学教研水平的提高。学校积极开展网络教学研究活动，把网络教学研究工作列入重要议事日程，使我校成为郯城县网络教研的领跑者,特制定本方案。
三、目的意义
1、转变教师传统的教研理念，新课改的启动，带来了新理念、新课堂、新教研。
2、培养强化教师的信息素养，让每位教师会使用计算机和网络，学会在网络上收集寻找各种教育信息和教育资源，提高教师利用现代教育技术开展教学研究的水平，提高教研活动的水平、质量和效益。
3、鼓励教师学习，一个优秀的教师应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师，学习不仅仅是业务方面，更涉及到教育教学的方方面面，网络资源如此丰富，更应该成为教师学习的有力工具。
4、网络教研具有开放性、共享性和互动性的特点，它使得校本教研可能突破时空限制，汇集优秀教育资源，为教师与教师之间搭建互动平台，促进共同发展。
四、领导小组
1、网络教研领导小组
组长：范总山
副组长：谢士忠
成员：李飞徐朴孔令满
2、网络教研技术指导小组
组长：庄武用