古诗词教学中翻译部分小学古诗词教学的重点是什么(15) 古诗词教学中翻译部分「问人人知识网」

1.下列句子中，加点词的解释错误的一项是（）
A.虽趣舍万殊，静躁不同殊：不同
B.修短随化修短：长短，这里指寿命的长短
C.终期于尽期：约定

【古诗词教学中翻译部分小学古诗词教学的重点是什么】

D.虽趣舍万殊趣：趋向，取向
解析期：至，及。
答案C
2.下列虚词的用法解释错误的一项是 ()
A.悟言一室之内（助词，的）
B.不能喻之于怀（介词，在）
C.及其所之既倦（句中语气词）
D.所以兴怀，其致一也（……的原因）
解析其：代词， “他们” 。
答案C
3.翻译文中画横线的句子。
（1）古人云：“死生亦大矣。”
（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
答案（1）古人说：“死和生也是人生的大事。”
（2）我本来就知道把死和生看作完全一样的说法是虚妄荒诞的，把长寿和短命看成相等的说法是妄造的。
（二）阅读下面的文字，完成4~6题。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”
客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’ ，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.苏子愀然愀然：容色改变的样子[来源:Zxxk.Com]
B.酾酒临江酾酒：把酒洒在江中
C.哀吾生之须臾须臾：片刻，形容生命之短
D.托遗响于悲风遗响：余音，指箫声
解析应为“斟酒” 。
答案B
5.下列句子中，加点虚词的含义和用法相同的一项是（）
A. ①此非孟德之困于周郎者乎
②师不必贤于弟子
B. ①知不可乎骤得
②悠悠乎与颢气俱
C. ①挟飞仙以遨游
②以为轮
D. ①渺沧海之一粟
②不知东方之既白
解析A项介词，表被动/介词，比。B项均为词尾助词， ……的样子。C项连词，而/介词，把。D项结构助词，的/结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
答案B
6.翻译文中画横线的句子。
（1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
（2）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
答案(1)何况我和你在江中小洲上打鱼砍柴，把鱼虾作为伙伴，把麋鹿当做朋友。
（2）哀叹我们的生命如此短暂，羡慕长江无穷无尽。
【课外达标训练】
阅读下面的文字，完成7~10题。
游万柳堂记
（清）刘大櫆
昔之人贵极富溢，则往往为馆以自娱，穷极土木之工，而无所爱惜。既成，则不得久居其中，偶一至焉而已，有终身不得至者焉。而人之得久居其中者，力又不足以为之。夫贤公卿勤劳王事，固将不暇于此，而卑庸者类欲以此震耀其乡里之愚。
临朐相国冯公，其在廷时无可訾，亦无可称。而有园在都城之东南隅。其广三十亩，无杂树，随地势之高下，尽植以柳，而榜其堂曰“万柳之堂” 。短墙之外，骑行者可望而见。其中径曲而深，因其洼以为池，而累其土以成山，池旁皆蒹葭，云水萧疏可爱。
雍正之初，予始至京师，则好游者咸为予言此地之胜。一至，犹稍有亭榭。再至，则向之飞梁架于水上者，今欹（qī ，倾斜）卧于水中矣。三至，则凡其所植柳，斩焉无一株之存。
人世富贵之光荣，其与时升降，盖略与此园等。然则士苟有以自得，宜其不外慕乎富贵。彼身在富贵之中者,方殷忧之不暇,又何必朘（juān ，剥削、搜刮）民之膏以为苑囿也哉！

古诗词教学中翻译部分 小学古诗词教学的重点是什么(15)

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