中班数学教案30篇(25) _问人人知识网

(2)让幼儿按指令介绍自己盒子里的物品的特征。如："请说说你盒子两根小棒的不同" 。
4.透过分类活动让幼儿体验物体量差异的相对性。
(1)让幼儿根据语言标记分类。如："请把粗的小棒放在红的篮子里。"(2)向幼儿展示分类结果让幼儿思考分得对不对。
5.透过讨论使幼儿理解物体的粗细、厚薄是相比较而言的。
(1)检查分类结果。如："红篮子里的小棒是否都是粗的"(2)讨论：为什么大家都把自己盒子里粗的小棒放进去此刻却是有的粗有的细。
6.透过变化粗细、厚薄的操作活动让幼儿进一步理解物体量差异的相对性。
(1)让幼儿按指令作变化粗细、厚薄的操作如："请你让盒子里的毛线变细" 。
(2)引导幼儿用不同的方法。如能够用分解的方法使毛线变细也可找出比它粗的毛线作比较。培养幼儿思维的灵活性。
7.透过智力游戏发展幼儿初步的推理潜力。
(1)智力游戏"谁更粗"毛笔、钢笔和铅笔比粗细。钢笔比铅笔粗毛笔比钢笔粗毛笔和铅笔哪个粗为什么
(2)这个游戏是让潜力强的幼儿跳一跳即使他们答不出也会使他们在头脑中留下疑问这对发展他们的推理潜力理解传递关系是有益的。
活动结束：
小朋友一齐探讨。
认识三角形目标使幼儿透过感知和观察了解三角形的名称和特点能找出生活中相应形状的实物来。
准备1.圆形纸板;大三角尺、三角形纸板或这种形状的其他物品各4、5件(按幼儿分组的数准备) 。两根约4米长的绳。
2.彩纸或白纸剪成的可重叠比较的等边三角形和圆形每个幼儿各1个。
3.配套幼儿用书《数学》上册。
过程1.感知三角形的特征教师出示三角形的实物让幼儿观察并轮流触摸边缘说一说是什么形状有什么特征数一数它们有几个角。
2.找实物教师请幼儿在活动室内找三角形的物品或让幼儿回忆在生活中见过哪些这种形状的物品如小彩旗是三角形的山的形状是三角形的等。
3.认识图形名称和基本特征教师将三角形的物品按在黑板上用粉笔沿边缘勾画出物体的外形轮廓告诉幼儿三角形的名称教幼儿正确的发音。然后教师请幼儿拿出纸制成的三角形和圆形重叠起来进行观察比较并说一说三角形的特征如三角形有三个角和三条边。
4.做练习教师指导幼儿做幼儿用书第2页的练习。
中班数学教案 30：
幼儿园中班数学活动：找相邻数
1、明白相邻数的概念掌握10以内的相邻数。
2、理解并能说出相邻数多1或少1的关系。
3、发展幼儿的观察潜力和思维的灵活性。
活动准备：1、小房子10座小动物形象10个小猴、小鸡、老鼠、小青蛙、小狗、小牛等数字卡片1~10 。