中班数学教案30篇(24) _问人人知识网

意图：寻找自己和周围人身上的数字透过操作巩固6以内的数数。
1、寻找身上的数字关键提问：
1我们身上的五官分别有几个二只眼睛一张嘴巴一只鼻子两个耳朵两条眉毛 2除了五官身上还有什么能够用数字表示？
有5只手指头上有3个发夹裤子上有2个口袋衣服上有3颗纽扣…… 3找找同伴和老师身上的物品用数字表示。
小结：我们每个人的身上都充满了数字数数的时候能够从左往右数也能够从右往左数还能够从上往下数也能够从下往上数。数数的时候必须要按照必须的规律数这样就不会数错啦。
2、每人一张记录卡记录图片中的数字能够用点来表示。
"这是刚进幼儿园的一位小妹妹请哥哥姐姐们帮她数数身上的东西并用点填写在表格里"3、作品展示共同验证。
意图：透过数字对应游戏感受数字游戏的快乐游戏规则：每个人身上都贴有一个6以内的数字当ppt中展示出来的是3个橘子那么贴有数字3的小朋友立刻站到最前面成功的能够获得一颗五角星。
结束语：我们把这个游戏一会儿交给班级里其他的小朋友吧。
中班数学教案 29：
幼儿园中班优秀数学教案：比较物体的粗细.厚薄
活动目标1.会运用感官比较两个以上物体的粗细、厚薄2.明白物体的粗细、厚薄是相对的。
重点和难点1.重点：物体量差异的相对性。
2.难点：词与概念的匹配。物体量差异的相对性。
活动准备教具：厚薄不同的书、纸、布若干。粗细不同的毛线、小棒、笔若干。
学具：每个幼儿一份厚薄不同的纸、布。粗细不同的毛线、小棒笔。每个幼儿的物品不必完全相同以便交换使用。彩色的篮子若干只。数学角内放粗细、厚薄不同的物品和分类盒。(分类盒上用形象的图画表示物体的粗细、厚薄。)活动流程分类-》指认-》命名-》分类活动过程：
1.透过分类活动使幼儿积累有关粗细、厚薄的感性经验。
(1)在来园活动区域活动时让幼儿用数学角里的材料进行分类活动。教师可透过提问了解幼儿的分类水平如："为什么把这支笔放在这个盒子里"等。
(2)该分类活动是个别进行的教师应尽可能了解每个幼儿的操作状况。
2.透过指认活动帮忙幼儿在词和有关概念之间建立联系。
(1)幼儿每人一份粗细、厚薄不同的物品。
(2)听指令取出相应的物品。如"找出一张厚的纸。""把粗的毛线举起来。"指令可由教师发出也可让幼儿发指令以提高幼儿活动的兴趣并向命名过渡。
(3)要求幼儿说出完成指令的方法(即采用什么方法比较出物体的粗细、厚薄的) 。
3.透过命名活动使幼儿完成概念与词的匹配。
(1)让幼儿说出教师出示的物体的粗细、厚薄。