国史大纲读后感怎么写？( 五 )

太史公曰：无论是孔子还是贞子，能让自己"发烧"到九十三岁的"子"都是好"子"! 3 学霸
学霸之义，不言自明；钱穆为学霸，不言怕是不明。钱大爷其实只有中学学历，貌似家境也不见得好到哪里去，然最后混到了大师级的人物，那想必是牛叉轰顶的。他自己也曾讲他从7岁开始到80岁无一日不读书——虽然明显有吹牛的嫌疑，但还是对其真实性抱以最大程度的认可；其学生余英时也曾讲钱穆胃溃疡犯了都还想着要看王阳明的文集——而他自己的解释是"求其所好",这怕正是韦伯所说的"陶醉感"了。我听说有种人，他从读书里头能获得几乎所有快感，甚至用读书代替了性生活——钱穆怕是也差之不远矣！
所谓学霸相惜，钱穆对历史上的学霸都是抱以最大同情的。钱穆讲："宋明以下之社会，……，其所以犹能造成小康之局面者，正惟赖此辈讲学之人来做一个中坚。"这可谓是惺惺相惜的表现之一了。另钱穆之所以贬明朝而崇宋朝也几乎是通过士大夫在这两个时代的地位来判定的。由此也更丰富了"钱穆学霸论"的证据材料了。
故太史公曰：世界上最牛的学霸，不是写没写《国史大纲》的问题，而是他写了《国史大纲》，却发现他只有中学学历；世界上最牛的学霸，不是他写了《国史大纲》却只有中学学历，而是他这一切都是"求其所好".末了，以一首打油诗来为这不伦不类的文章结个尾： "《星星》已告罄，敏俊不太熟。欲读钱穆书，京东可免邮。" 西南政法大学法律史专业201X级硕士研究生刘奇 2016.9.23

国史大纲读后感怎么写？

《国史大纲》是钱穆先生于民国二十八年六月完成的一部通史性著作，此书以传统社会价值作为其立场，符合传统中国人的思维模式。全书共有八编，四十六章，从虞夏时期一直写到民国时期。因其写作之初，是将其作为一部教材来编写，所以力求简要。虽然具体细节虽展开不够充分，并且其中有些地方也值得商榷，但其论点皆切中时代之要害，可谓入木三分，很见其深厚的史学功底。所以凡读史者莫不应通读此文章，借以培养自身的历史思维以及历史情怀。
凡读一本书，亦是在读一个人，读此书之作者为人为学之道。史书也不例外，这就和“孔子作《春秋》，乱臣贼子惧。”同理，《春秋》与孔子其人有脱不开的关系。故欲对《国史大纲》的意义有更为深的理解，必然要对钱穆其人有更为深入的了解。此下凡列与其有关钱穆之故事以增进读者的理解。
在民国文化革新时期，当胡适学派反对“崇古”与“迷信”，对中国传统文化及上古史作存疑与否定态度时，钱穆等人立表异议，说“余任上古史课，若亦疑古，将无可言” 。他在《国史大纲》一书中也说道：“今求创建新的古史观，则对近人极端之怀疑论，也应稍加修正。”钱先生后来坦率地表明自己不同于古史辨派的一味疑古而是在求真的基础上提出新说：“······而余则疑《尧典》，疑《禹贡》，疑《易传》，疑老子出庄周后，所疑皆超于颉刚。然窃愿以考古名，不愿以疑古名。疑与信皆须考，余与颉刚，精神意气，仍同一线，实无大异。”