艺术领域任务：
引导幼儿积极参加艺术活动 ， 感受并喜爱生活环境中的美 ， 引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造 。培养艺术活动的良好习惯 。
音乐：
1、能从周围环境、生活中发现美好事物 ， 逐步对艺术产生兴趣 。
2、喜欢参加艺术活动 ， 乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验 。
3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器 ， 学习进行简单的歌词仿编 ， 区别掌握二拍子和三拍子的节奏 。
措施：
1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲 ， 引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美 。
2、为幼儿提供表演的条件和机会 ， 如：创设表演区和“小表演家”活动 ， 初步引导幼儿大胆表现自我 。
3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏 ， 让幼儿感受节拍、节奏的变化 ， 提高幼儿对音乐节拍 ， 节奏的掌握水平 。
美术：
1、能够自如的选择材料进行操作活动 ， 并有主动整理的意识 。
2、自主地使用一些简单的美术工具和材料 ， 表现、塑造简单的物体形象 ， 尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具 。
措施：
1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具 ， 为幼儿大胆创作提供条件 。
2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品 ， 使幼儿感受创造的美 。如：中秋节、教师节、国庆节等 。
3、创设美术作品展览区域 ， 为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品 。
4、日常教育教学合理安排 ， 保证实施落实 。
措施：
1.为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围 ， 师生之间建立平等、亲密的关系 ， 耐心对待每位幼儿 。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置 ， 内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等 。2. 教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备 ， 在教具的提供上尽量做到每人一份 ， 并根据幼儿发展情况的不同 ， 做到难简搭配 ， 合理安排 ， 使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展 。
(五)做好家长工作 ， 取得家长配合
措施：
1.定期开展小型家长会 ， 让家长了解班级相关情况 ， 配合做好教育工作 。
2. 随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容 ， 内容的选择要体现实用性、教育性 ， 使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活 ， 达到家园共育目标的窗口 。

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