小学三年级数学教学工作总结10篇( 二 )

三年级学生掌握的数学知识不算多接触社会的范围也比较窄。因此根据学生的实际状况设计出“有效”的活动形式。让学生透过测量自己的体重加深对重量单位的理解。测量身高加深对长度单位的理解。提高了实践活动的潜力。
(三)、巧妙渗透环保教育关心环保。
在教育过程中出现一些应用题如：用纸对折、拼图等。在完成知识教育后教育学生将剩余的纸千万不能乱丢应养成讲卫生保护环境的良好习惯。
(四)、勤与家长沟通实现共同教育。
与家长常联系搭建良好的沟通平台让家长及时了解孩子在校的学习生活状况与此同时教师更能加深对学生个性的了解做到因材施教。
(五)、用心参加教研活动。
用心参加本校的教学科研活动并坚持详细做好听课笔记。认真参加教学预案设计听、评课活动主动向老教师请教教法并虚心学习。本学期撰写了自己的多篇教育教学心得、教学反思并参加了国家级和省级的教学设计论文竞赛并取得了较好的成绩。
二、不足之处
1、有些家长在那个对孩子的学习不够重视主要表此刻：家长不配合造成了学习成绩差。
2、还有一部分学生不认真审题书写不认真。
3、学生随堂练习中由于时间紧练习的不够深学生的自学意思薄弱个别学生上课小动作多听课不认真。
【小学三年级数学教学工作总结10篇】4、一部分学生学习态度不够明确。
三、改善措施
1.培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成作业上所反映的审题不仔细、抄错数字等现象。
2.针对作业中暴露的问题及平时教学中存在的问题在今后的教学中进一步加强研究加强互相之间的合作、互助针对学生个别差异进行差异教学和个别指导个性是对学习有困难的学生要加强双基训练落实到位使每位学生都能在原有基础上有所提高。
3.加强混合运算计算的训练强调运算顺序。
4.重视基本算理教学在教学中要减少机械的、单调的重复训练而应多设计一些有层次的变式训练以提高学生对于概念正确地、全面地认识。减少学生因错误地或片面地理解概念造成的失误。
小学三年级数学教学工作总结二：
一、学生基本状况分析：
本班共有27名学生经过一段时间的培养训练大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步上课能专心听讲踊跃发言；课后明白按要求完成作业同学之间互相帮忙互相学习互相团结。但个别学生学习态度不端正知识的掌握较差有些学生此刻还不会阅读理解题意注意力不集中理解潜力较差因此在今后的教学中要注意学生学习习惯的培养等。
二、教学的经验：
1.认真学习教材教法做好充分的教学工作