⑴认真做好课前的准备每一节课都是经过认真构思和计划的 。
①认真钻研教材全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑 。适当的补充相关资料让学生在课堂能学到有些书本没有提及到但是又是务必要掌握的知识保证教学的顺利进行 。
②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施 。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习 。
③思考教法根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。为了调动学生的用心性采用比赛的形式来上课 。上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确 。平时上课都尽量能穿插和该节学习资料有关的小活动 。
2课堂上的状况
组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈在课堂上个性注意调动学生的用心性调动学生的有意注意加强师生交流充分体现学生学得容易学得简单学得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的潜力 。
2.做好课后辅导工作注意分层教学
本班的学生爱动、好玩缺乏自控潜力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求 。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣 。
3.注重学生的思想教育
厚爱差生：首先做到“真诚”二字即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄做到言出必行；其次做到“理解”即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任中差生鼓励他们自由讨论 。最后做到“理解”二字即透过学生的眼睛看事物 。
三、存在的不足之处：
1.一部分学生对学习的目的不够明确学习态度不够端正 。上课听讲不认真家庭作业经常完不成 。
2.个别同学知识掌握不够扎实学习习惯有待于培养改善与提高；整体知识整合不够学生分析问题和运用知识的潜力有待提高知识的构成不够系统 。
3.有些家长对孩子的学习不够重视主要表此刻：学生家庭的不配合造成了学习差 。
4.还有一部分是反映问题慢基础太差是造成了不及格现象 。
四、今后努力的方向：

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