【小学班主任教育故事精选15则】由此看来只要给“问题”学生多一点的关注让他们的“闪光点”发光使他感到老师时刻在关注他还有就是不要吝惜我们老师的赞扬之词有问题及时处理有了进步更要及时表扬 。学生期望得到老师的认可更渴望得到表扬这会激发学生强大的学习动力增强信心 。让我们携起手来共同关注有缺陷的孩子让他们在我们充满爱的阳光中健康地成长!

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