班级文化建设方案10则( 六 )

班级文化建设方案四：
班级文化建设方案
一、指导思想
《课标》强调：教育应对的是一个个具有独特个性的学生教育应促进每一位学生的个性发展。从教育的角度看班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地是培育学生成长的一方沃土。
小孩子渴望生活的丰富多彩而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的资料和形式并在活动中看到自己的价值从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感树立一个真实、完整、用心的自我意象构成用心向上的生活学习态度。他们参与班级特色文化建设的过程经历、体验感悟将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。
二、建设目标
1、建立班级自主管理模式逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务担任能发挥作用和自我满意的主角；发挥、发现和发展自己独特的作用和价值学会在自主管理中相互合作协商和民主评议并鼓励和指导学生在解决群众生活的各种矛盾中使群众和每个学生都得到成长。
2、让学生学会学习培养学生自主创新学习的潜力掌握科学研究及解决问题的科学方法.在班级中构成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。
3、透过培养学生的合作意识竞争意识提高学生的学习用心性充分发挥学生的潜能使学生更快地学会学习学会生存。
4、让学生学会与人相处并在学习与群众活动中建立师生之间学生之间的良好关系培养合作意识增强班级凝聚力使班级正气上升。
三、班级文化特色诠释
班名：友爱班
班级口号：团结友爱朋友多互相帮忙多幸福
班风：守纪、乐学、向上、进取
班级标志：展翅的鹰
四、具体设想
一明确目标构成班级公约
学鹰的精神制定班规让学生实现自我管理。
二突出个性美化教室环境
1、张贴学生的《我的风采》。
2、出版以《雏鹰展翅放飞梦想》为主题的黑板报。
3、展示优秀作品如手抄报、书法、诗配画等。
4、设公告栏让学生明确各自的职责及时了解自己不同阶段的成绩。
5、图书角摆放学生喜欢的各类书籍供学生平时阅读。
6、开设“雏鹰奖”表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面达标或进步明显的同学。
三全员参与优化班级管理
实行班干轮值明确自己的职责和义务使每个学生都有锻炼的机会。
五、实施步骤
一第一阶段学期初
工作重点：制定实施方案教室布置举行一次主题班会：“雏鹰展翅放飞梦想”制定班干轮值表和获“雏鹰奖”条件。
二第二阶段学期中
工作重点：开展以“我的理想”为主题的活动；调整班干轮值表建立用心、健康、融洽的班级心理环境；评选“雏鹰奖” 。