小学一年级数学教学计划10篇( 二 )

2、数学思想方面：
初步学会从数学思维的角度观察事物的方法如数出物体的个数比较事物的多少比较简单的长短、大小、轻重等。在数的概念构成过程中发展思维潜力如在认识20以内数时透过比较、排列发现这些数之间的联系在学习“分与合”时发展学生的有序思考和分析、推理潜力在“认钟表”时进行比较、综合和决定等。
3、解决问题方面：
在教师的指导下从日常生活和现实情境中发现并提出简单的数学问题并能应用已有的知识、经验和方法解决问题;能对简单的几何体进行简单的分类能联系情境描述一些物体的相对位置;能在教师的组织下收集有效信息并进行分类、整理用简单的统计方法表示问题解决的结果等。体验与同桌合作解决问题的过程能和同伴交流自己的想法。
五、教学重点与难点：
1、会读写20以内的数。
2、熟练地掌握10以内各数的组成熟练地口算20以内的加减法。
3、理解20以内各数的组成初步领会“个位”和“十位”的含义。
4、20以内的退位减法。
六、教学进度：
1准备课1—5的认识0的认识
2比较5以内数的加法
35以内数的减法复习
46~10的认识67的加减法
5五一假
689的加减法10的加减法
7连加、连减加减混合
8整理与复习实践活动
9分类、认识物体
10实践活动
11认识11~20各数不进位加法和不退位减法
12整理与复习
139加几8加几
1476加几
15整理与复习
1611减几1213减几
171415减几161718减几
18整理与复习
19总复习
20期末复习
小学一年级数学教学计划二：
小学一年级数学下册教学计划
一、班级状况分析：
经过一学期的学习两个班级的学生基本上都养成了良好的学习习惯能遵守课堂常规大胆发言用心回答问题。也有几名学生学习自控潜力差需要教师和家长的督促。
二、教学资料：
本册教材包括下面一些资料：位置、20以内的退位减法、图形的拼组、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法一、认识时间、找规律、统计数学实践活动。
三、本册教学目标及重、难点：
一教学目标：
1．数与代数：
1经历从实际情境中抽象出数的过程认识100以内的数；初步认识计数单位“一”、“十”和“百”；初步认识数位和数位顺序；初步理解100以内数的组成掌握数序会比较两个数的大小。
2经历探索两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数口算方法的过程并能比较熟练地进行口算。
4在现实情境中认识元、角、分并了解它们之间的关系。
2．空间与图形：
l经历观察常见平面图形的过程直观认识这些图形能正确识别这些图形。