小学一年级数学教学计划10篇( 五 )

2将“位置”由一年级下册提前到一年级上册。
第二单元位置主要是认识“上下、前后、左右” 。是从一下移过来的而原先“位置”中“左右的相对性”以及“用第几行第几列确定物体的位置”则删去了。
2.降低了难度
1平面、立体图形的认识分散编排。
认识图形原先包括：认识立体图形和平面图形主要是加强立体图形和平面图形之间的联系。但在实验过程中老师们反映：学生一下子接触的图形太多认识辨别难度较大不易掌握。因此此刻本册先认识立体图形一年级下册再认识平面图形。
2只认识整时。
“认识钟表”原先包括：认识整时和半时但实验过程中教师普通反映：半时的认识比较困难我们把“半时”的认识移到了二年级上册。本册只认识“整时” 。
六、方法与措施：
1.认真研究《标准》和教科书提升教学理念从学生的年龄特点出发以
学生的已有经验为基础充分利用教材资源寻找学生熟悉的数学生活使之进
入课堂。
2.采用多样化的教学手段激发学生的学习兴趣。
3.加强演示、观察与操作让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过
程。
4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。
5在课堂教学中注意多一些有利于孩子理解的问题而不是一味的难、偏、
广。就应思考学生实际的思维水平多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
6、.结合教学资料适时渗透思想品德教育。
7、每月进行作业评比活动一次比一比看谁学习进步快。
8、对学生坚持正面评价帮忙学生树立学好数学的信心以促进学生全面
发展。
七、教学进度安排：
单元教学资料课时
1.数一数 1课时
2.比一比 2课时
3.位置 2课时
4.1――5的认识 3课时
加减法的初步认识 5课时
0的认识和有关0的加减法 2课时
5.认识图形 1课时
6.6、7的认识和加减法 5课时
8、9的认识和加减法 5课时
10的认识和有关10的加减法 4课时
连加、连减、加减混合的整理复习 2课时
实践活动：数学乐园 1课时
7.数11――20各数读数、写数 2课时
10加几的加法和相应的减法 2课时
8.认识钟表 1课时
9.认识钟表(1课时)
10.9加几(3课时)
8、7、6加几(4课时)
5、4、3、2、加几(3课时)
11.总复习
小学一年级数学教学计划四：
一、教材简析：
这一册教材包括下面一些资料：生活中的数、观察与测量、100以内的加与减和搞笑的图形。
本册教材的编写特点是：
一在数与代数的学习中重视结合生活情境发展学生的数感。
二在空间与图形的学习中注重透过操作活动发展学生的空间观念。