一二三四歌教案6篇 _问人人知识网

一二三四歌教案一二三四歌教案 1：
《一二三四歌》教案
教学目标
1、学习歌曲《一二三四歌》感受体验歌曲的音乐情绪。
2、能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱歌曲。
3、认识曲作者并简要了解他的其他作品从中感悟军旅歌曲的特点。[由www.smesun.com整理]
教学重难点
重点：学会歌曲《一二三四歌》。
难点：准确演唱歌曲的二声部。
教具准备
电子琴、课件
教学过程
一、导入——走进部队
1、听《当兵的人》并请学生关注音乐中描述的是什么人物形象。军人
2、师：这天就让我们也来体验一下当军人的滋味。将学生分成三组海军、空军、陆军教师当总司令。
3、师：海、路、空三军的新战友们你们准备好了吗？这天就让我们走进部队初步体验一下战士们的军旅生活请你参观后说说你的感受。观看《一二三四歌》视频学生感受部队生活感受军人精神饱满的状态
二、新课教学——我是军人
1、师：作为你们的总司令这天我特地准备了一首歌曲送给你们欢迎你们加入我们的队伍请观察一下我所演唱的歌曲的情绪根据歌曲的情绪、旋律、节奏歌曲能够分成几个部分你最喜欢哪一部分。
师范唱《一二三四歌》生关注歌曲的情绪与结构引导学生感受歌曲情绪饱满、铿锵有力的特点
2、分段学习歌曲。
1学习第三乐段
A、师范唱生观察这一部分的不一样之处加入说唱
B、生学习说唱的部分
一 0 二 0 | 三 0 四 | 一二三四 | 一。二三四0 |
0X 0X|0X 0X|0X0X| 0 XX0X |
①指名念节奏引导发现最后一小节的节奏变化
②师示范指导念0 XX0X
③齐念节奏
④边念边拍
⑤分二声部空军组和海军组拍节奏陆军组念
C、师唱生拍念
D、生生合作拍念
E、学习轮唱部分。
①学习高声部：视唱曲谱——填词演唱指导高音的演唱。
②师生合作师唱低声部请生唱高声部并观察低声部在什么时候加入。
③生学习低声部师提示低声部只唱轮唱部分其余和声部分和高声部唱同一音调。
④将学生分成2组空军和海军一组陆军一组进行轮唱。
⑤完整演唱第三乐段
2学习第第一、二乐段
A、视唱曲谱。
B、朗读第一段的歌词要求声音饱满富有弹性。
C、填词演唱师生接唱——生完整唱引导学生唱出军人的精神面貌干脆利落
D、情感处理：同学们都说战士的歌声是坚定有力的其实他也有温柔的一面歌曲中哪一句最能表现这一面呢？引导学生用连贯流畅的方法演唱第二乐句其他部分用饱满、有力、富有弹性的声音演唱。
3、完整演唱歌曲
4、学生讨论编排演唱形式