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坐井观天教学实录坐井观天教学实录一：
《坐井观天》课堂教学实录
一、故事引入激发兴趣
师：同学们喜欢听故事吗？
生大声：喜欢！
师：老师此刻给大家讲一个搞笑的故事。[由www.smesun.com整理]
师：很久很久以前有一口古老的井(随手在黑板上简笔画一口枯井然后之后说故事这口井里水很浅。井里生活着一只青蛙这只青蛙啊白天对着井口晒太阳晚上望着井口数星星日子过得很舒服很自在。一天一只小鸟飞来落到井沿上…… 老师戛然而止
师：之后怎样了呢？老师记性不好也说不太清楚了但是下面的故事资料啊藏在咱们的课本里呢同学们快打开书60页读一读13课吧。
学生迅速翻开课本读师提醒：注意读书的姿势：身正肩平脚着地双手捧书读起来
二、品析课文感悟理解
师：你们刚才读的这个故事的名字叫什么？板书“坐井观天”请大家和老师一齐书空写一写课题提醒“井”是后鼻音再齐读课题一遍
师：刚才老师看到大家读的很认真谁来说说你读了课文明白了什么？
生1：老师我透过读课文明白了青蛙说天只有井口那么大。
生2：老师我透过读课文明白了青蛙坐在井里。
生3：老师我透过读课文明白了这一课讲的是青蛙和小鸟在争天的大小。
…… 板书：争论天的大小
师：青蛙坐在井里随机贴青蛙图片小鸟在天上飞它们是怎样遇上的呢？
生：小鸟落在井沿上找水喝所以就和青蛙遇上了。
师：奥原先小鸟口渴了找水喝师板书故意写错：口喝渴水生读一读发现写错了
师：唉呀！这两个生字宝宝长得好像呀！我总是分不清楚它们谁愿意来当当小老师教我记住它们呀？
生1：“喝”是口字旁“渴”是三点水。
生2：喝水要用嘴所以“喝”字是口字旁口渴了想喝水所以“渴”字是三点水。
师：你的记忆方法真好谢谢你我记住它们了。以后必须不能在弄错它们了。
师：刚才那位同学说了小鸟落在井沿上找水喝我不明白了“井沿”在哪儿呀？谁来给我指一指？课件显示一口井的画面学生上前指井沿
师：哦！原先这就是井沿呀！你真有见识！出示小鸟图片谁来帮帮小鸟让它落在井沿上。学生在黑板上贴上小鸟的图片
师：除了“井沿”你还能说说和“沿”有关的词吗？
师：哟！原先沿还能组这么多词啊瞧！小鸟落在了井沿上出示幻灯小青蛙看见有朋友来了好高兴啊我们学着小青蛙的样貌和小鸟打打招呼吧！
生1：小鸟你好。
生2：小鸟见到你真高兴！
生3：小鸟你从哪儿来呀？
师：我听出来了你是在问小鸟对吧！问得多好呀！我们学着他的语气一齐来问问小鸟吧！课件显示课文第二自然段的句子生齐读课文第二自然段