师：小鸟快回答它吧！谁愿意当这只小鸟？ 课件显示课文第三自然段中小鸟说的话
生站起来读第三自然段
师：哦！小鸟飞了一百多里多远呀！
师：你们觉得青蛙相信了小鸟的话了吗？请大家自由地读读课文的第四到第六自然段用心地去体会体会吧！
学生自由朗读课文第四到第六自然段出示幻灯4---6自然段
师：青蛙相信了小鸟的话了吗？你怎样明白的？
生：青蛙没有相信小鸟的话因为青蛙说天只有井口那么大而小鸟说它飞了一百多里 。师随机板书：天井口那么大
师：所以青蛙说小鸟是在说大话 。什么是说大话呢？ 生自由的说一说
师：比如此刻我说“我一口气能把一辆卡车吹跑”你相信吗？“我一只手能推动一列火车 。”你认为可能吗？
生：不可能！
师：所以青蛙认为小鸟说的话是不可能发生的事
课件出示第四段中青蛙说的话
师：大家能不能试一试、读一读让你的同桌从你的读书声中听出不相信的语气来 。学生自由练读
师：谁来读给大家听？ 生1站起来读
师：我听得出来青蛙是不相信小鸟 。老师想跟你比一比欢迎吗？
生1：能够 。
师：老师这回可找到对手了 。大家当评委请听―― 示范读了这一节
生1：老师读得很有感情又大声 。
生2：从老师读的声音中我听出了青蛙不相信小鸟的语气 。
师：那你们想不想跟老师比一比呀？
生：想！
师：好啊！
生齐读第四自然段
师：“天但是井口那么大还用飞那么远吗？”你能换一种句式说说对这句话的理解吗？
点名生说师纠正再出示大屏学生齐读不同句式
师：小鸟看到的天空也是这样的吗？
生：不是小鸟看到的天空很大很大 。
师：孩子们让我们也插上小鸟的翅膀一齐在天空中自由飞翔吧！ 课件显示关于天无边无际的配音画面
师：你刚才看见的天空是怎样的？
生1：天多大呀！
生2：天很美丽也很宽广 。
师：是呀天很大很大就能够说天无边无际 。教师随机板书：天无边无际
师：课文中小鸟说；“天无边无际”我们还能够说什么无边无际呢？
生：草原辽阔能够说无边无际 。
生：大海很宽能够说无边无际 。
师：谁能用“无边无际”说句话？
生：骏马在无边无际的草原上奔跑 。
生：海鸥在无边无际的海面上飞翔 。
师：是啊大海无边无际草原无边无际天无边无际那青蛙究竟为什么说天但是井口那么大呢？我们来做个小实验 。
师：拿起书本像老师这样卷成圆筒状用手遮住一只眼睛用另一只眼睛透过圆筒孔看黑板说说平时看到的黑板与卷起纸筒看到的黑板有什么不同？

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