议论文的论证方法( 九 )

总之鉴赏古代诗词第一步把握诗词资料能够从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步评价资料观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。
答题时要个性注意以下几点：一是紧扣要求不可泛泛而谈；二是要点要齐全要多角度思考；三是推敲用语力求用语准确、简明、规范。
易混术语区分
一“方式、手法”的区分
艺术手法又叫表达技巧包括：
①表达方式：记叙、描述、抒情、议论、说明。
②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、比较、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
二“情”、“景”关联区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情透过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融” 。表达感情时正面不着一字读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中一切景语皆情语。
三描述的角度
常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。
【议论文的论证方法】答题举例 06浦东新区模拟回答1：同意。文章以“山格”为题以拟人化的手法铺写了众多山的不一样性情赋予其以人的灵性：无论是南方的山灵秀不失狂野还是北方的山健壮而不失妩媚抑或是西部的山尊严而沉默……总之作者在对不一样地域山的不一样风格的描述中笔意纵横令人饱览山之情味行文大气而稳重。回答2：同意。首先运用了超多拟人、比喻等修辞格把山所表现出来的形态赋予丰富的人格性情；其次选材大气描摹了南方、北方、西部山的个性给读者以全面的感悟；最后又以山与人之关联升华作结拓展了思考空间：大气尽显其中矣。就上海高考而言它的理念是为学生服务的是为学生升入高校服务的而不是站在学生的对立面、设立难题为难学生它会为学生带给了舞台和机会所出的题就应能够解答但务必是有道理、有准备、有基础的。