鹿和狼的故事教案12篇「问人人知识网」

鹿和狼的故事教案鹿和狼的故事教案一：
教学目标：
1．能正确、流利、有语气地朗读课文。
2．理解课文资料初步懂得生物之间存在着相互制约相互联系的关系增强维护生态平衡的意识。
3．领悟作者透过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。
教学过程：[由www.smesun.com整理]
一、课前导入
1．同学们你们还记得《狼和小羊》、《大灰狼》的故事吗？狼给你留下的印象是什么？凶残、狡猾。
2．你还了解狼的哪些知识吗？简介资料
狼：哺乳动物犬科性格凶暴平时单独或雌雄同居冬季往往集合成群袭击各种野生和家禽是畜牧业的主要害兽之一。有时也伤害人类毛皮能够做成大衣、褥、帽等。
3．这天我们一齐来学习一篇与狼有关的课文。学习后你可能对狼有一些新的认识。
4．板书课题齐读课题。
二、自读课文整体感知。
1．读准字音。
2．画出不理解的词语利用工具书或联系上下文解决。
3．把你感受最深的部分多读一读在旁边写出自己的感受。
三、检查自学效果。
1．读准字音。
练习：投影出示给带点的字选取正确的读音。
2．理解词语：
厄运：不幸的遭遇。
锐减：急剧地减少。
维护：使免于遭受破坏维护持续。
糟蹋：浪费或损坏。
威胁：用威力逼迫或恫吓使人屈服。
相悖：相反违反。
苟延残喘：勉强拖延一口没断的气比喻勉强维持生存。
面目全非：事物的样貌改变得十分厉害。
罪魁祸首：罪恶行为的首要分子。
3．说出你感受最深的部分发表各自的见解。
四、深入学习理解课文的资料。
1．出示阅读思考提示：
思考题1：罗期福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？结果怎样？
思考题2：这个故事告诉我们一个什么道理？
2．分组交流讨论。
3．汇报。
汇报思考题1 。
甲组：他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区并决定由政府请猎人到那里去消灭狼。
概括地说他采取了两项措施：①设立凯巴伯森林为狩猎保护区。②雇请猎人捕杀狼。
乙组：这项决定的结果是①狼等野兽被猎杀得很多。经过25年的猎杀有六千多只狼先后毙命森林中。其他以鹿为捕食对象的动物豹子等也被猎杀了很多。“25年六千多只”说明猎杀的时间长狼几乎灭绝。②同时鹿过着幸福的生活。在这个“自由的王国”中它们自由地生长繁育自由地啃食树木过着没有危险食物充足的幸福生活。③植被被超多破坏鹿群数量急剧下降生态平衡遭到了破坏。④1942年整个凯巴伯森林只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。
4．追问：什么原因是森林“宠儿”造成这样的结果的？