四年级上册语文教学计划10篇(23)

习作、展示台都是展示交流的形式。展示台中提到的只是举出几个例子学生的用心性充分调动起来了必须还会有更多的创造例如“成长的故事”单元的综合性学习学生可能还会有采访的录音拍的照片等。教师要带给舞台让学生充分展示。
五、教学进度：
周次日期教学资料
一9.3―9.71.观潮
二9.10―9.142*雅鲁藏布大峡谷、3鸟的天堂、4*火烧云
三9.17―9.21语文园地一、5古诗两首
四9.24―9.286爬山虎的脚、7蟋蟀的住宅、
五9.29―9.308*世界地图引出的发现、语文园地二
六10.1―10.7国庆放假
七10.8―10.129巨人的花园、10*幸福是什么、11去年的树、
八10.15―10.1912*小木偶的故事、语文园地三
九10.22―10.2613白鹅、14*白公鹅、15猫、
十10.29―11.216*母鸡、语文园地四
十一11.5―11.917长城、18颐和园、19*秦兵马俑、
十二11.12―11.16语文园地五、20古诗两首、21搭石、
十三11.19―11.2322跨越海峡的生命桥、23*卡罗纳、
十四11.26―11.3024给予是快乐的、语文园地六
十五12.3―12.725为中华之崛起而读书26那片绿绿的爬山虎、
十六12.10―12.1427*乌塔、28*尺有所短寸有所长语文园地七、
十七12.17―12.2129呼风唤雨的世纪、30*电脑住宅31飞向蓝天的恐龙、
十八12.24―12.2832*飞船上的特殊乘客、语文园地八
十九12.31―1.4期末复习
二十1.7―期末复习迎考
四年级上册语文教学计划十：
一、学生状况分析
根据我与前任班主任和科任老师的广泛交流了解到本班学生思维相当活跃个性张扬学习兴趣比较浓主动性较强。但是孩子们基础知识不牢固学习习惯不够好心浮气躁。据前任老师给我讲:本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室上课时忙着各说各的不善于倾听别人的观点和意见对最基础的知识点不放在眼里协作精神差群众观念不够强缺乏最基本的纪律观念……看来教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上更不能仅仅看孩子们的成绩而就应从他们的做人和做事抓起以促进他们的全面发展。
二、本册教材的基本结构
本册教材仍以专题形式组织资料:导语课例(精读课文略读课文思考练习阅读链接资料袋)词语盘点语文园地(口语交际习作我的发现日积月累展示台或成语故事等) 。
三、本册教材的教学目标
本册透过精美的选文在语言学习过程的熏陶和感染中培养学生丰富的情感用心的人生态度和正确价值观。在识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学习等学习和活动中到达中年级的上阶段教学目标。
本册学习要到达的主要目标:
1.认字200个会写200养成主动识字的习惯。
2.会使用字典词典有独立识字的潜力。能用钢笔熟练书写正楷字。