在初阶段我主要以观察为主早读午读晚修时间去巡班留意同学们的一举一动学习状态 。渐渐的每次去的目的更明确 。我也渐渐清楚了自己的任务 。
多利用在宿舍的时间了解学生交流沟通尽早记住学生的名字这个我完成的比较出色 。作为一个班主任必须要了解班上每一位学生这样才能做到“因材施教” 。同时还透过批改周记、作文中下午有空找学生聊天课间深入班级广泛接触学生与学生进行心与心的交流沟通 。透过以上方法我逐步了解了班内每一个学生为做好班级辅助管理工作做好了准备 。
学校的许多活动都是在我们实习期间举行 。这给了我更多的机会去与学生接触以及锻炼我们的组织与领导潜力 。我本着对学生关爱负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠 。
相处久了渐渐发现这个班级存在的问题相当一部分的同学学习比较散漫有些同学存在互相猜忌的状况而不清楚此刻所处的状态 。缺少一个目标 。在了解了同学们的基本状态之后我决定召开一个以“坚持奋斗”为主题的班会 。
利用网络资源寻找了一个励志短片《启动梦想.成就人生》马拉松竞赛篇 。在同学们平时的体育锻炼中拍取一些用心认真的镜头结合流行曲《最初的梦想》制作了一个视频短片 。也结合了品是对同学们的学习态度生活状态拟定了一份讲话资料 。
在这次班会课上我深刻地体会到了班主任在一个班级里的重要性 。那一双双专注的眼神投入的表情就是对我的肯定 。班会课在一阵掌声中结束 。心里有种满足 。同时也感觉到班主任是一个班群众的中心、灵魂引导者平凡而伟大 。
在一次和张老师的深入谈话中她向我诉说了许多班主任的艰辛在应对自己的家庭和自己的班级时很多时候难以抉择 。而学生又很难去体谅老师的苦处 。
这让我深受感动开始去深思作为一个教育者所具备的知识体系只是个基本条件而更多的是你对教育的情感、态度 。这一份职业带给你的生命内涵 。其中的复杂好处还需要我以后慢慢去发现去经营 。
三.工作关系体会 。
实习期间我们几个美术队员参加了三次美术科组的例会 。这让我对一个科组的整体工作的运行有了初步的了解 。也认识到工作中的同事关系群众协调性的重要 。
对于这方面黄校长的一翻话让我从容：人的整个职业生涯分四个阶段第一个阶段创业阶段在这个阶段里你要多干活不怕吃亏用事实去证明你的实力 。对生活抱着用心乐观的心态 。第二个阶段发展阶段这时候你办事得讲求一种创造性创新十分重要 。最后的一个阶段就是顿悟人生了 。这时候很多事情都讲求随缘……
八个星期的体验非凡深刻 。对于我来说它就是一场洗礼 。也让我有了一种对职业在生命中的好处的衡量 。八个星期的收获我想这得在以后的生活中才能慢慢体会 。

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