幼儿园保教工作计划10篇(15)

11.开展教师读书活动——《教师要学陶行知》。
十月份
1.开展庆祝国庆节系列活动。
2.开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。
3.组织教师参加卡拉OK比赛。
4.检查各班级的出操状况。
5.保教常规工作检查。
6.主角游戏专题讲座。
7.组织幼儿秋游。
8.教研活动：活动区创设研讨。
9.开展新教师教学活动观摩研讨活动。
10.参加镇级区域环境创设评比活动。
11.小班段活动：幼儿自理潜力比赛。
十一月份
1.期中召开家长会进行阶段小结开展各类谈心交流活动举行“家长开放月”系列活动。
2.组织2013届新分配教师进行汇报课评比。
3.结合11.9消防日开展应急疏散演练。
4.组织幼儿参加安海镇幼儿讲故事比赛。
5.开展幼儿园区域创设评比交流活动。
6.公办园新教师汇报展示课评比活动。
7.表演游戏专题讲座。
8.中班段活动：幼儿歌表演活动。
十二月份
1.组织保育员参加镇级技能比赛。
2.组织幼儿参加镇级自理潜力比赛。
3.筹备第二届亲子才艺比赛。
4.教师书面材料检查。
5.班级常规检查。
6.结构游戏专题讲座。
7.大班段活动：幼儿拍皮球比赛。
元月份
1.组织开展庆元旦活动。
2.举行亲子活动、家长开放活动。
3.各班级对幼儿发展状况进行全面评估、分析和总结。
4.完成各类总结制定下阶段工作计划。
5.做好各项档案资料的整理归类工作。
6.各班召开期末家长会做好期末家访工作。
幼儿园保教工作计划七：
一、班级状况分析
本班共有幼儿33人男孩17名女孩16名其中29名幼儿贴合中班的年龄4名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异由母亲抚养。
经过小班一学年的教育班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病潜力均有增强班级的出勤率平均持续在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高全班身高、体重双达标比入园初有明显的增长与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高其中有98%的幼儿学会了拍球而且有一些幼儿还能进行花样拍球。
上学期末对班中33名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术潜力的自测。测查中发现小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上但是在认识活动中幼儿开始出现具体形象思维的萌芽并且行为的有意性也开始发展。透过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。个性是在区角活动及创造性游戏中幼儿的职责感、行为的目的性、坚持性均得到了必须的锻炼和提高。
在语言方面班级幼儿学会了安静的倾听能用普通话较完整的表达自己的想法语言的连贯性及理解潜力有了必须的提高。