幼儿园保教工作计划10篇( 七 )

5.师徒带教两年出徒开始承担班中的观摩活动及向分园送课活动更优秀者参加各种适宜的能手赛活动。
(二)骨干教师培养
我园的骨干教师培训对象为：在职幼儿园教师中有培养前途的中青年教师具体条件为：具有良好的政治思想素质和师德修养;幼教专业基础知识和教学基本功扎实;有必须的教育教学研究潜力和创新潜力。我园骨干教师任职两年20XX年第二批骨干教师6名。将进行以下培训。
1.建立骨干教师档案有计划的送骨干教师外出培训丰富教师的专业知识锤炼实践技能带回先进的保教理念融会贯通与教学加强我园教师教学活动的实战潜力。
2.每年一次示范课授课领域不限从教学理念、活动形式、有效提问、师幼互动均有引领带动效果。
3.各骨干教师根据自己的教学专长研课研活动每年承担一次的全园教师培训活动其形式多样讲座、课堂教学、半日活动组织、户外游戏活动、区域社会实践等全面带动推进引领整体教师专业素养提高。
4.用心参与并深入开展教科研课题研究活动每年撰写论文一篇。
(三)全员培训
1.重视教师教育理念更新和教学行为改变。每周四组织业务学习学习《中小学、幼儿园教师职业道德规范》和《教职工师德规范考核办法》重点学习解读《3-6岁儿童学习与发展指南》帮忙教师把握理念内涵切实转变教育观念。
2.为每教研组订阅《幼儿教育》《早期教育》每月教师要传阅并实践应用认真写心得反思提高教学潜力和文笔素养。
3.鼓励教师用心撰写论文、刊物投稿、进修学习提高自己的文化水平和专业修养。
4.老师们加强白板电脑的运用实操学习每年进行一次电脑白板的教学应用考试提升老师现代多媒体的制作潜力。鼓励有潜力的老师学习FLASH的制作。
5.每年一次教师基本功比赛资料为美工、舞蹈、弹唱。循序加强老师教学基本功潜力。
6.一年组织老师们开展园际交流活动2次。做好每次活动的研讨实效工作。全园第二轮师资外出培训启动按计划派老师到幼儿教育前沿城市学习实践提升师德修养。
7.不定期进行新教材培训、奥尔夫音乐教材培训丰富专业知识、扎实实践技能、打造整体水平良好的教师队伍。
(四)园本教研活动
1.每周四业务学习后开展各组的教研活动。
2.班长教研组长领悟保教部各工作资料精神并做好上传下达的枢纽工作确保全园教学工作上下统一高效及时。同时制定计划按照园内的活动有针对性的选课选人进行一课三研。并带动各班长用教材研教材及时发现所用教材的的实用性和局限性同时实施调整。
3.教师教研组长透过摸底有计划对该组教师进行班级常规、教育教学、家园互动的具体辅导培训老师上岗时间规范工作指导老师如何很好的使用教材促使老师尽快成长。