我的学生：从54分到90分+，她是这么学数学的我的|学生|从|54分|到|90分|她是

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文/杨小米+明明
微博[email protected]小米1988
小米说
我从小数学成绩比较好，小学肯定考满分，初中也差不多，高考数学考了132分（满分150分），在我们那所数理化很强的高中，这不算很好的成绩，我曾经数学考了145分，全校排名99名，数学好的人特别多。
数学成绩不好，真的会影响成绩，几道大题，几十分就没有了。
有不少小伙伴在后台留言，问二嫂明明，如何提高孩子的数学成绩？
所以，今天明明分享了她班上一个从小讨厌数学的同学，怎样通过一步步努力，喜欢上数学，并让数学成绩，从过去的全班倒数，稳定在现在的班级前三名的。
相信这篇文章能够给大家带去一些启发。
正文/
01
作为班主任，我十分关心我们班的各科成绩，尤其是数学，直接关系到孩子以后学物理和化学时的状态。
我作为班主任，虽然不是数学老师，也无法代替数学老师去讲练习，但我可以做一些辅助工作。毕竟，老师队伍都是团体，打团体战，我们班才能进步更快，对学生来说更有利。
所以，我会时不时检查孩子的作业，跟孩子聊一聊，跟他们一起分析成绩；布置周记让孩子们写一写学习上的困惑；引导孩子们去重视数学学科，给数学提供尽可能多的时间；协助数学老师检查孩子们的作业……
但令我较郁闷的是，我们班的数学作业写得特别糟糕，有些同学完全没有认真的学习态度，纯属胡写，计算题不写过程，哪怕是我再三要求，依然我行我素，只有结果。
作业如果只能暴露态度问题的话，那孩子们回到学校的周清（每周一测）、阶段性摸底考试便彻底暴露了他们被网课洗礼后的数学水平，他们大多数的数学成绩在20-30分左右，等同于完全没有学。
这个数学成绩真是令人头大，由于长期没学数学，他们不少人丧失了对数学的兴趣，连数学作业都不想写。
每次让他们写数学作业，这些孩子都磨磨唧唧，半天不拿出来数学作业。也有胆子大的小孩子来问我数学题目，我便问他， “这个数学老师讲过吗？”