教师培训总结范文8篇(11)

所以具有爱心是教师取得教育成果的极为重要的前提对学生爱之愈深教育效果愈好。
教师培训总结篇8本学期为确保课改实验的有效开展落实好课改的精神我校以校本培训为重点以提高培训质量为目标开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训工作使培训工作切实为教学教育提供理论支持。现总结如下：
一、目标明确、自训自练
一是针对我校的教师实际我们分别制定学校教师培训五年规划学校教师继续教育年度计划、学期计划教师则根据个人所需制定了以课程学习为重点的自训自练计划。
二是学校班子身先士卒做好表率。学校领导是新课程实验改革的身体力行者和责任人。在课改实验中我们切实做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的各种学习培训自觉参加校内每次课改学习自觉学习教育报刊广泛吸收课改信息。
三是根据不同年龄、学历、水平、学科教师的自身需求对全年的教师校本培训工作进行统一部署和具体安排做到月月有主题周周有活动并加强组织指导把培训工作各项措施落在实处。极大地体现了教师的主体地位避免了在继续教育中“一刀切”的现象使教师积极主动地参加继续教育学习。
二、形式多样求实创新
实施课改以来我们坚持树立“以人为本”的思想通过多种形式的培训活动调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。一是坚持用课程理念统领培训全过程用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程倡导参与式、交互式、探究式、交流式等
各种互动培训方式。二是实行分科、分期、滚动进行的集中培训方式和校本培训的方式进行。集中培训主要方式有：专题讲座参加各级课程培训的人员做专题讲座并对接受培训人员提出的问题给予对话式的解答和指导；研讨交流以参与式研讨为主要形式集中或分组交流、讨论、合作探究在体验、互动中切实提高教师实施课程的能力。三是以教研组为单位开展集中学习、案例分析、交流探究、互相听评课等多种形式的培训。
一理论学习夯实基础
1、开展读好书活动构建“学习型教师组织” 。为使教师能及时了解课程改革新动态掌握现代化教育教学理论学校订阅了二十多类报刊杂志并向教师推荐了《走向新课程》、《重建自己教育生活的道路》等100本教师必读好书要求教师根据自己的特点坚持阅读、吸收保证每学期读1—2本教育论著并作适量的读书笔记记录自己的点滴感悟、体验与思想火花实践中的“个案”剖析与思考使自己真正成为一位“学习型教师” 。
2、举办教育、教研理论专题讲座。为促使教师教育理论水平的提高在校本培训中我校除对自学进行督促、检查考评外还积极举办各类专题教育理论讲座和组织教师参加市、县专题讲座。我们重视抓好实验年级教师的课程培训工作以点带面通过一系列的理论培训使我校教师对一些前沿教育理论知识及时进行了吸取和消化不仅更新了教育观念形成了新的人才观、质量观、教师观、学生观、课程观等同时促进了教育理论水平和科研水平的提高为改变教育教学行为打下了扎实的基础。