百家姓教案如何写？ _问人人知识网

《百家姓》教案设计
石角小学
董军
活动目标：
1、通过活动，使学生了解《百家姓》，知道自己的姓是百家姓之一。
2、通过活动，提高学生的语言表达能力，并且帮助学生养成认真倾听，乐意与人交谈，讲话有礼貌的好习惯。
3、感受中国姓氏的丰富，激发学生认识百家姓的兴趣。
活动重点：
通过活动，使学生初步了解《百家姓》，让学生在多种形式的活动中感受中国姓氏的丰富，激发他们认识百家姓的兴趣。
活动难点：
通过活动提高学生的语言表达能力、动手操作能力和审美能力。
活动准备：
MP3（百家姓歌曲）、VCD碟片、姓名树图片、制作胸卡的纸每人一份、水彩笔、手偶一个。
活动过程：
一、激趣引入：听说一班今天可热闹了，有一只小动物实在忍不住了，非要来参加，它是谁呢？（出示手偶小羊）教师模仿手偶语气说：“小朋友们，你们好，我是一只可爱的小羊，很高兴能和大家一起来上课。今天我打算带你们去看一棵神奇的苹果树，你们说好吗？听说那里的苹果树能结出带字的苹果，你们想去看一看吗？可是这棵神奇的苹果树说了，你们必须先告诉它你姓什么叫什么名字才能去看它。你们有信心回答对吗？（教师指学生回答）
二、借助“姓名树”，了解本班小朋友都有哪些姓。
1、出示带有本班所有小朋友姓的“姓名树”图片，让个别学生到黑板前玩“摘苹果”游戏。即：找出自己的姓并摘下来，教师帮助大家了解小朋友们不同的姓。
2、教师和大家做“我来问你来答”的游戏。
3、教师小结：通过刚才的学习孩子们已经了解到了光在我们大一班就有这么多不同的姓，其实在我们身边就有一些你还不知道的姓，下面就让我们带着这个疑问，一起再去找一找好吗？
三、活动一：小采访人员采访
1、请小朋友们扮演小采访人员对听课的领导和老师进行采访。
2、教师可先示范一下应如何去采访，怎样提问，强调采访时一定要有礼貌。例：请问您姓什么？请把您的姓写在我的卡片上。
3、教师将学生亲自探索调查到的不同的姓贴到黑板上，教师带领学生了解每一个不同的姓。
4、小结：
四、学生随老师齐背儿歌：《百家姓》、听歌曲《百家姓》
五、去“百家姓欢乐村”看一看
1、听关于姓氏的故事。
2、小结。
百家姓--赵教案
綦江区石角小学
董军
活动目标：
1、学生能大胆地交流关于姓名的信息。
2、对自己的名字产生自豪感。
活动准备：
事先请学生向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。活动过程：
一、找名字的秘密