个人校本研修工作计划

一、指导思想
人常说:“百年大计 , 教育为本 , 教育大计 , 教师为本 。”小学语文的校本研修就是通过对教师有针对性的培训 , 使全体教 师师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高 , 建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师队伍 , 从而全面提高教育教学质量 。
二、学期目标
1、通过校本研修 , 进一步提高自己的师德修养 , 使每位教师自己能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师 。
2、以“学程导航”备课范式研讨沙龙为平台 , 不断更新教育教学理念 , 进一步提高备课质量 , 提高备课专业技能 , 以达到让好备课带动好课堂 , 好课堂带动高的教学质量 。
3、通过校本研修 , 解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑 , 寻求解决问题的有效途径和方法 , 从而更有效地进行教育教学工作 。
三、研修内容
1、积极参加每周一次集体备课研修 , 特别是“学程导航”备课范式的研讨 , 并做好有关记录 。
2、利用时间 , 进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习 。
3、认真上好高质量的教学研究课 , 撰写论文案例或随笔在学年末参加论文交流 。
4、积极参加教师理论沙龙活动 , 探讨教育教学中遇到的实际问题 , 交流“学程导航”课堂实施过程中的思考和困惑 , 寻求解决问题的策略和途径 。
5、积极参加教学基本功训练 。如:三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动 , 使自己练就扎实的教学基本功 。
6、经常阅读教育报刊杂志 , 做好读书笔记 , 写好读后反思或心得体会 , 以此不断提高自身的理论水平和实践能力 。
四、主要措施
1、不断更新教师的教育理念 , 以适应教育教学改革 。
利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规 , 不断提高教育教学理论水平;密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果 , 结合自身实际 , 注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合 。
2、积极参加学校组织的各种竞赛 , 在各种竞赛中 , 进行校本研修 , 促使自己尽快成长 。
3、深入开展课题研究活动 , 提高自己的科研能力 。
以课题研究为抓手 , 将课题研究与课程改革紧密结合 , 切实提高自的科研能力和水平 。