个人校本研修工作计划( 五 )
反思 , 是教师提高教学水平的一种有效方法 。反思自己备课时是否遇到了什么困难 , 是否调整了教材 , 为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题 , 自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足 。经过不断的反思与积累 , 自己确实掌握了很多“第一手材料” , 悟出了一些道理 , 丰富、完善了自己的课堂 , 最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性 。而且 , 注意做好课堂实录 , 并整理成文字材料及时上交 。完成自己申报的校级课题研究《在数学课中激发学生的听课兴趣》 , 参与龙立芬老师主持的省级课题研究 , 撰写出经验材料 。
校本研修工作 , 是一项常做常新、永无止境的工作 。社会在发展 , 时代在前进 , 学生的特点和问题也在发生着不断的变化 。作为有责任感的教育工作者 , 必须以高度的敏感性和自觉性 , 及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题 , 掌握其特点、发现其规律 , 尽职尽责地做好工作 , 以完成我们肩负的神圣历史使命 。“一份春华 , 一份秋实” , 在教书育人的道路上我付出的是汗水 , 收获的却是那一份份充实 , 那沉甸甸的情感 。
个人校本研修工作计划
为了提高自己的执教水平和业务能力 , 更好地为教育教学服务 , 我将以新课程为引领 , 认真践行校本教研工作 , 借助同伴互助提升教育理念 , 感悟教育真谛 。为促进自身专业不断成长 , 结合自己的实际和自身发展要求 , 特制订个人校本研修计划
一、指导思想
以学校为本 , 以新课程实施为中心 , 以改善教学方法为突破口 , 以课堂教学研究为基本点 , 扎扎实实的开展好个人校本研修工作 。通过校本研修 , 不断充实自己 , 努力提高自身整体教学水平 , 不断促进自身专业成长 。
二、研修目标
1、通过研修 , 努力提高自身的师德修养 , 做到德高为范 , 学高为师 。能总结教育教学研究的经验与教训 , 认真备好、上好每一节数学课 , 撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计 , 不断提升自己的业务能力和教学艺术 。
2、积极开展教育教学研究工作 , 充分发挥教研组长的示范引领作用 , 迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平 。
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