大班语言教案:猴子学样格式怎么样?( 三 )


(2)故事表演用的道具:四棵大树,扁担四根,草帽、猴子面具若干
【活动重难点】
重点:能感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情,并能够大胆用语言表达 。难点:能表演故事中夸张、幽默的动作
【活动过程】
1、用“猴耍”音乐导入活动 。
2、教师采用故事中段法讲故事 。
第一次中断提问:“故事中都有谁?猴子又惹什么事了?老爷爷的帽子被抢走了,你们猜他会怎么办?”激发幼儿对故事的兴趣 。
第二次中断提问:“老爷爷要回帽子了吗?他是怎么要的?猴子是什么反应?你能帮老爷爷想个办法吗?”重点引导幼儿遇事要多动脑筋,多想办法 。
3、观看课件:故事“猴子学样”
重点让幼儿感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情,并请幼儿大胆表现,学一学猴子、老爷爷的滑稽动作及表情 。
4、逐幅出示挂图,重点让幼儿大胆用语言表述,并表演 。
5、教师小结幼儿表现,并与部分幼儿合作表演 。
6、幼儿之间合作表演故事
幼儿自由结伴分为四组,教师讲述故事,请幼儿表演 。
7、教师总结,并建议将此节目定为六一节目之一进行排练
【活动延伸】
在表演区投放道具,继续进行“猴子学样”的表演 。