小班教案怎么写？( 六 )

1．之前学会《丢手绢》音乐。
2.找出一个丢手绢的人，其他人坐成单行圆圈，面向圆心。丢手绢的人站到圈外，拿着手绢。活动过程：
一、听音乐《丢手绢》，激发幼儿玩游戏的兴趣。
二、谈话导入
（1）小朋友们听这是什么音乐啊？（2）想不想做丢手绢的游戏啊？
（3）教师介绍玩法：参加者选一人丢手帕，其余围成大圆圈坐下。游戏开始，大家唱歌，丢手帕的人沿大圆圈行走。根据歌词不知不觉地丢在某人的后面。被丢手帕的人要迅速发现看书身后的手帕，然后拿起手帕迅速追逐丢手帕的人。如果丢手帕的人被抓住，刚表演一个节目，再做丢手帕的人。如果被放手帕的人在丢手帕的人绕了一圈后还没有发现手帕，也要表演节目，再做丢手帕的人。
（4）教师先和一名幼儿示范玩法。强调规则：丢手绢的地方，仅限于背后，不要丢在很远的地方。（5）幼儿多次练习。3.游戏结束。教学反思：
活动内容：石头、剪子、布游戏玩法介绍：
四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边说?石头、剪子、布?，当说到?布?时，双方用脚做出想做的动作（?锤子?为两腿并拢，?剪刀?为两腿一前一后，?布?为两腿向两侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直到走步入到达终点，先到终点为胜方。活动目标：
1.能理解游戏规则，并能在规定的范围内行走。2.学习与他人合作在一起的快乐。3.乐意参与活动，并在游戏中体验快乐。活动准备：
活动之前让幼儿熟悉猜拳。活动过程：
1.热身运动，教师自编。谈话导入。
师：小朋友们想不想玩游戏啊？我们已学会石头、剪子
布猜拳游戏，今天，我们进一步学习它的玩法？ 2.教师介绍玩法：四名幼儿一起参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边说?石头、剪子、布?，当说到?布?时，双方用脚做出想做的动作（?锤子?为两腿并拢，?剪刀?为两腿一前一后，?布?为两腿向两侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直到走步入到达终点，先到终点为胜方。3.教师先请四名幼儿示范，边玩边讲规则。4.请多组幼儿进行练习。5.活动结束教学反思：
活动内容：舞龙灯游戏玩法介绍：
利用雪碧瓶制一个象征性的?龙头?，再制出?龙身?，用木棍插进?龙头?、?龙身?，让幼儿举着舞，可以两条?龙?嬉戏，乐在其中。活动目标：
1．锻炼幼儿手臂力量。
2．在多人合作游戏中，发、感受互相支持所带来的乐趣。活动准备：