四．写作：你心中的曹操
学了《短歌行》，同学们一定对曹操这一历史人物有了更多更深的了解，请写一首诗或者一副对联或者一段短文, 谈谈你对曹操的认识 。
还可以结合历史上的曹操来写：
曹操：三国时政治家、军事家、诗人 。晋朝建立后追尊为魏武帝 。挟天子以令诸侯 官渡之战
统一中国北方 “外定武功，内兴文学” “三曹” “建安文学”的开创者 ——文韬武略 展示： １.诗歌
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇——毛泽东的《浪淘沙.北戴河》 ２.对联
4 北平袁绍 南拒孙刘 青梅煮酒间 问天下英雄有几 文功武治 唯才是举 铁槊赋诗处 笑人间霸业如何
３.短文
在历史的滚滚长河中， 浪花淘出了这样一个人物—— 在三足鼎立的政治舞台上, 他堪称一个拥有文韬武略的英雄； 在古代文学的长廊中, 他是建安文学的开创者 。他曾经叱咤风云, 他死后功过成败至今还令人评说不尽 。他就是一代英雄——曹操 。
教学目标：
1、掌握《短歌行》的思想内容和艺术特色 。
2、体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情 。
教学重难点：
1、诗人怎样抒发自己的“忧” 。
2、引用诗句、妙用比喻、巧用用典故来表达感情的技巧 。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入新课
电影《天下无贼》中，葛优有这样一句经典台词：21世纪什么最贵?人才!!!的确如此，当今时代是个人才竞争的`时代，那么在群雄纷争的三国时期，被称为“治世之能臣”的曹操又是怎样对待人才的呢?今天就让我们一同走进他的《短歌行》，体会他求贤若渴的心情!
二、解题
“短歌”是汉乐府的一个曲调名称，短歌、长歌，因歌词音节的长短区分 。一般说长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷 。行，古代诗歌的一种体裁 。
三、知人论世
曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并北征乌桓，统一了北方 。建安十三年(公元208年)冬天，曹操亲率八十三万大军，饮马长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下 。赤壁之战前夕，曹操在江上设酒置乐，款待文武众将，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去 。年过半百的曹操感此景而横槊赋诗，吟唱了这首千古名作——《短歌行》 。
(下面，让我们穿越历史的天空，回到三国，与曹操对话 。)
四、朗读课文，整体感知
1、营造氛围：播放电视剧《三国演义》曹操吟唱《短歌行》片段 。
(鲍国安的吟唱，慷慨悲凉，扣人心弦 。曹操当年是不是也是这么唱的?请大家注意，《短歌行》这首乐曲在东汉时期是怎么个唱法已经失传了，鲍国安演唱的《短歌行》是现代人重新谱曲演唱的 。)

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