青少年为什么学古诗词( 四 ) 青少年为什么学古诗词|「问人人知识网」

长大以后遇到喜欢的姑娘可以用＂关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”“玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知”“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”……...
勉励青少年做人学习的古诗句展开全部读书之乐乐如何？绿满窗前草不除。
——（元）翁森《四时读书乐》读书破万卷，下笔如有神。
——（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈》与肝胆人共事，无字句处读书。
——周恩来发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
——（宋）苏轼少壮不努力，老大徒伤悲。
——汉乐府民歌《长歌行》莫等闲，白了少年头，空悲切。
——（宋）岳飞《满江红》书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——（唐）韩愈三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
——（唐）颜真卿《劝学》少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
——（唐）杜荀鹤《题弟侄书堂》书到用时方恨少，事非经过不知难。
——（宋）陆游《励志对联》只要功夫深，铁杵磨成针。
——《潜确类书》枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
——《增广贤文》刀不磨要生锈，人不学要落后。
——谚语宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——谚语策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。
——（唐）李涉《岳阳别张祜》花堪折时直须折，莫待无花空折枝。
——（唐）杜秋娘《金缕衣》少年易老学难成，日月如梭趱少年。
——（元）高明《琵琶记》一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
——（明）罗懋登路遥遥其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原《离骚》生当做人杰，死亦为鬼雄。
——（宋）李清照《夏日绝句》长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》天生我材必有用，千金散尽还复来。
——李白《将进酒》安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
——李白《梦游天姥吟留别》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
——于谦《石灰吟》不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
——王冕《墨梅》千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑燮《竹石》老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》位卑未敢忘忧国。
——（宋）陆游《病起书怀》捐躯赴国难，视死忽如归。
——（魏）曹植《白马篇》身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。
——屈原《国殇》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
——（唐）王昌龄《出塞》商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
——（唐）杜牧《泊秦淮》愿得此身长报国，何须生入玉门关。
——戴叔伦《塞上曲二首》臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
——（宋）文天祥《扬子江》山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
——（宋）文天祥《过零丁洋》遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——（宋）陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——（宋）陆游《示儿》
你觉得中学生有必要学古诗,背古诗吗？应该学古诗的观点如下：在中国文学的历史上，文学的意味实际上是一种不可磨灭的精神的传承。
这种传承使知识者的传统在一段漫长的历史里绵延了数千年，其精神在知识者的文学传统中也显露了自己的经久不衰的魅力。
潜移默化是文学的一种特殊的功能，不能设想朗诵了一首唐诗或者宋词之后，人们的思想境界、艺术素养就能得到迅速的提高，然而它对于人的文化心理的积淀是无形的，它对于人的阅历和素质的影响也是渐进的不少同学很喜爱古诗，觉得这些诗读起业琅琅上口，越念它越觉得有味道。
初一两册语文课本，选了十六首古诗，其中绝大多数是唐诗。
唐代正是我国诗歌空前繁荣、空前普及的时代，涌现出许多杰出的诗人，为我们留下了数以万计的优秀诗篇。
根据记载，当时连放牛娃都会吟诗。
唐诗，是我国文学史上的一颗闪烁的明珠。
它哺育了后代许多杰出的诗人，象郭沫若、艾青、郭小川等，都谈及过阅读唐诗的好处。
当代著名数学家苏步青，也说自己每天必读唐诗。
这正如一位著名哲学家说的：读诗使人灵秀。
多读好诗，既能陶冶情操，又会使头脑变得灵敏。
因此，初中生多读诗歌，对于锻炼自己的思维能力、培养想象力，好处是很大的。