沙龙现场2怎么写?
书是我最好的朋友,它给我的人生带来了许许多多的乐趣,我在走向人生的道路中,当然也少不了它 。每当我遇到难题了,总是由它来帮助我解题 。
书,古人道: " 读万卷书,行万里路 。读书有三道,谓心到,眼到,口到 。书读百遍,其义自见……" 这些都是关于读书或鼓励我们积极向上的名言 。
有一次,我在做语文作业的时候,有一题 " 联系上下文,解释词语 。" 这一题时,我把那篇短文读了一遍就开始做起题目来了,我不管怎么做,总觉得这样做是错的,后来,我跑去问爸爸,爸爸却仅仅只对我说了一句话,这句话: " 书读百遍,其义自见 。" 我又跑回了书房按照爸爸说的去做 。我在房间里认认真真的把这篇短文读了五遍,这时候真的是 " 书读百遍,其义自见了 。" 于是,我就轻轻松松的把这道题做好了 。从这件事,我知道了读书的好处和乐趣 。
我每天晚上在睡觉前都会看 30 分钟的课外书,每当我在看书的时候,都会有一股暖流向我涌来,此刻,我感到十分的舒心,每次,看完书再睡觉,这让我感到心里十分的兴奋 。
书,我的好朋友 。只要你愿意和它交流,你就会从它那儿得到许许多多的知识和乐趣 。
沙龙现场2怎么写?
沙龙主题:“如何对孩子进行多元评价”
XX 首先非常感谢各位领导在百忙之中来参加今天的开题会 。今天我们相聚在这里,开展以多元评价为主题的沙龙,共同探讨如何对孩子们进行有效评价 。在沙龙开始之前,我想和大家分享一个小故事:故事是这样的,一个中国代表团应邀到美国的一所小学访问时,带去两只毛绒玩具小熊猫,要送给这所学校成绩最好的男孩女孩 。但这让校方很为难,因为在美国的中小学,从来没有“成绩最好”的评比 。老师们,你们知道最后学校怎样处理这这两个玩具的吗? XX这个故事我也听过,学校决定将两只玩具永远收藏,并在两只玩具上分别系上彩带,一条写着:“送给最出色的男孩们!”一条写着:“送给最出色的女孩们!”
XX说到这儿,让我想起了就在前不久结束的中国长三角校长高峰论坛,论坛上陈钱林校长做的主题发言里谈到了一个观点,就是让尊重成为培养通向世界公民的桥梁 。从美国这所小学的评价中,我们可以看出校方充分尊重了学生的个体差异并力求让有差异的个体都能显示出人性的精彩 。
XX是的,通俗地说,我们所有的教育人都要关注每个孩子的精神成长,这是教育的本真 。今天,我们课题组成员就如何对孩子们进行有效评价这个话题展开讨论 。谁先来谈谈? XX我先来谈谈吧!我们今天的主题是评价,评价无处不在 。孩子到了学校作业完成得很好,老师说你不错 。看到地上有张纸,捡起来,老师点点头,回到家里笑眯眯的,和妈妈说今天 “老师表扬我 。”“老师给我一个大拇指!”这些是肯定的评价 。孩子有时候表现不好,老师说:“你真是的,你怎么能这样 。”这是否定评价 。评价是我们教育的非常重要的手段 。我们教育要干什么?教育要培养孩子学好知识、要发展能力、要培养习惯、培养情商、志向、性格等等 。那么评价对于孩子情商的形成和性格的形成都是具有非常重要的意义的,那我们当前的评价存在一些误区 。比如说我们学校比较习惯的做法是区分评价,孩子过来以后把他们分成
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