幼儿园中班语言教案 稀奇动物园如何写?

活动目标:
1.了解新年的一些风俗习惯和由来 。
2.能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动 。
3.感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦,感受过年的欢乐 。
4.参与节日游戏 。
5.体验和大家一起过节的快乐 。
活动重点:
了解新年的一些风俗习惯和由来 。
活动难点:
能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动 。
活动准备:课件、剪刀、纸、红包若干个 。
活动过程:
一、开始部分:
歌曲表演《新年好》
二、基本部分:
1.你们过年的时候都干些什么?
2.了解过年的习俗和由来 。
我们过新年时除了要放鞭炮外,一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等 。
3.教师提问:“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)
4.欣赏故事《年兽来了》 。
(1)年兽最怕什么呢?
(2)年兽最怕三种东西:光、声响,还有红色 。所以人们为了吓走年兽,常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年,见面时,还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安 。
5.分组过新年,感受过年的欢乐 。
“过年真开心,你们看各族人民都在互相拜年,(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧 。”
第一组:互相拜年 。
第二组:包饺子 。
第三组:剪窗花 。
第四组:拼年画 。
三、结束活动,分享过年的喜悦 。
过完年,我们小朋友就长大了一岁,那我们就不但要团结同伴,还要尊敬父母和老师,孝敬老人 。
小百科:年二十八、二十九或三十日家家户户“贴年红”(年红是春联、门神等过年时所贴的红色喜庆元素统称) 。根据《玉烛宝典》、《燕京岁时记》等著作记载,春联的原始形式就是人们所说的“桃符” 。唐朝以后,除了以往的神荼、郁垒二将以外,人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神 。贴春联也叫贴门对、春贴、对联、对子、桃符等,它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是中国特有的文学形式 。每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上,为节日增加喜庆气氛 。据说这一习俗在明代就开始盛行,到了清代,春联的思想性和艺术性都有了很大的提高 。

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目标
1.懂得只要有爱心,不管能力大小都可以帮助别人 。
2.愿意给别人带去快乐 。
准备
1.挂图,故事磁带 。
2.两幅表情图:一幅为哭泣的表情,一幅为微笑的表情 。