【活动过程】 1、导入活动教师：上周小朋友已经同丁丁老师一起了解关于春天的知识，并且宝贝与家长一起完成了《我认识的花朵》亲子调查表，现在丁丁老师要与小朋友一起分享 。（关于春天的英语律动）
2、展示ppt，分享亲子调查表
（1）教师引导幼儿观察亲子调查表
（2）教师提问（引导幼儿了解常见花的特征用途）
（3）教师总结
3、展示PPT，幼儿观察常见花，加深幼儿的对花特征以及用途的了解 。
教师提问：
（1）花的名称
（2）花的形状（花朵是由一片一片的小花瓣组成）
（3）花的用途（幼儿自由回答）
（4）教师总结花的特征以及用途
4、花朵拼图游戏教师：今天早上小花朵悄悄的告诉丁丁老师，它们的小伙伴都找不到自己的家了，希望我们KB班的小朋友来帮忙 。（规则：看编号找身体的一部分，拼完后要及时收整）
5、茶艺展示，幼儿同家人品茶结束活动 。
教师：小朋友们都知道花能泡茶，现在李老师就要给小朋友们展示一下我们传统的茶艺文化 。
（1）茶艺展示
（2）品茶（在优美的音乐声中结束活动）

幼儿园中班语言教案 稀奇动物园如何写？

活动目标：
1、能理解故事内容，感受出乎意料的故事结局 。
2、能大胆地用连贯的语言进行讲述和表达，懂得运动能使身体暖和，冬天要积极参加体育锻炼 。
活动准备：
1、幼儿有参加体育锻炼的经验 。
2、故事图片5张，黑板，小兔头饰一个 。
活动过程：
一、提出问题，激发幼儿的活动兴趣 。
1、师：今天老师给你们带来一个好听的故事，故事的名字叫《不怕冷的大衣》 。请小朋友先猜一猜这不怕冷的大衣是什么样的呢？（请幼儿大胆想象和表达）
2、师：你们想得真棒！让我们听一听故事里是怎么说的 。看看故事里的不怕冷大衣和你们想得一样不一样 。
二、讲诉故事，理解故事情节感受出乎意料的结局 。
1、教师边出示图片边声情并茂的讲诉故事，帮助幼儿理解故事内容 。
2、在故事结尾时提出：猜猜奶奶会说什么？（请幼儿根据故事情节大胆的猜想，并请幼儿说说理由 。）
3、师讲述故事结尾：奶奶对陶陶说：你浑身冒汗，不就像穿了一件不怕冷的大衣吗？陶陶恍然大悟拍了拍说：哦，我明白了，原来妈妈说的不怕冷的大衣就是让我多做运动啊！
4、引导幼儿讨论为什么奶奶说运动是件不怕冷的大衣？（请幼儿说说自己运动后的感受，使其理解运动 。）
5、师：小朋友们，刚开始你们想到是这样的结果吗？这个结果真有意思，是我们没想到的 。
三、看图分段讲故事，加深对故事内容和情节的理解 。

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