有一年,果商来收购苹果 。我很担心,因为我的父亲和哥哥都在外地工作,家里没有劳力,母亲却说:“没事,会有人来帮忙的 。”
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第二天中午,我放学回家,一进院子,就看见好多人在帮我家装苹果 。那位果商问邻居库娃:“别人家人手都不够,这家怎么有这么多人?”库娃笑着说:“平时,我们谁家有事儿,这家阿姨准去帮忙 。现在,她有需要,我们当然会帮忙了!”
有了邻居们的帮助,我家的苹果迅速装箱出售,一点儿也没耽误 。我也深刻地体会到了母亲那句“平时肯帮人,急时有人帮”的含义 。
从故事中,我们知道,平时你帮助了别了,当你急着需要别人帮助的时候也有人来帮助你 。
与其锦上添花,不如雪中送炭
讲故事:孔子的学生公西赤到齐国出使,冉有替公西赤的母亲请求米粮 。孔子说,“给她六斗四升”;冉有请求多一些,孔子说,“再给她两斗四升” 。冉有不顾老师的意见,却足足给了八十石的安家口粮 。孔子语重心长地说,“公西赤在齐国会过得很好,他完全有能力解决他母亲的生活 。正所谓君子周济急需,而不给富人添富 。”意思是没有必要为生活已足的人锦上添花,而要去周济那些穷困的人,为他们雪中送炭!
学生从故事中体会这句话的含义 。
没有必要为生活已足的人锦上添花,而要去周济那些穷困的人,为他们雪中送炭!
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4.学生试着背诵这三句话 。
五、课堂小结
同学们,这节课我们认识了生字,展示了自己写字时的经验,还积累了帮助别人的几句名言 。希望同学们在课后的时候认真巩固 。
第二课时
课时目标
学习字词句运用和写话 。
教具准备
多媒体课件 。
教学过程
一、情境导入 。(课件出示)
老师出示图片月亮和高粱,请同学们说说它们分别像什么 。
月亮:
生:像镰刀 。
生:像钩子 。
师:大家是从月亮的形状相同点上来说的 。
我们再来看看成熟的高粱像什么 。
生:像燃烧的火把 。
师:这句话既有形状又有颜色,因为火是红色的 。下面有段话,请同学们读一读,然后也用这样的句子把自己喜欢
第 7 页 的景物写下来 。
二、进行新课 。(课件出示)
田野
葱葱绿绿的
像一片柔软的绿毯
天上的云
一团一团的
好像巨大的棉花糖
大树
又粗又壮
就像……
1.找出句子中相似之处 。
田野绿毯
一团一团的云棉花糖
师讲解:田野颜色是绿的绿毯也是绿的,颜色一样
云是白的棉花糖也是白的,颜色也一样
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