《给孩子受用一生的口才课·会沟通，塑造高情商》读后感摘抄( 四 ) 孩子|口才|沟通|思维|辩论|能力

导师肯定晓晴的科学精神时，没有选择空泛的表扬词，而说她“实实在在”地在实验室里待了七小时， “而且一刻也没有休息” 。抓住时间这个具体入微的细节，让赞美显得更加别致和用心，这无疑是对晓晴行为的最好肯定。
世界上有太多总能发现别人缺点的人，永远能看到别人优点的人则少之又少。但恰恰越优秀的人，越能看到别人的优点。
因为只有真正关注他人、赏识他人的人，才会发自内心地赞美对方。学会赞美别人，你的心胸和格局会越来越打开。
《《给孩子受用一生的口才课·会沟通，塑造高情商》》读后感(三)：梦想成功的宝典之一——沟通。
在如今科技越来越发达的社会，手机占据了成年人和孩子众多的时间，人与人之间缺少了很多交流与沟通。就拿隔壁邻居家的小明来说，他放学回来就玩手机，也不和妈妈沟通，家里人也不知道小明心里想啥。那究竟该怎么办呢？在由演讲与口才杂志社主编的《给孩子受用一生的口才课.会沟通，塑造高情商》一书中，通过无数的案例，告诉我们，敢说是成功的第一步；敢说才会迎来更多的机会；要说出心里话；说话要完整清楚有条理。会沟通，能塑造高情商。书中讲述了沟通的很多方法和技巧，非常适合青少年亲子阅读，共同学习和成长。那我们来探讨一下，如何沟通，能塑造高情商，提高孩子的口才呢？会沟通，要敢说，敢说是成功的第一步卡耐基说：“一个人的成功，百分之八十五取决于沟通。”因此我们要学会主动表达自己内心的想法，要敢于说出内心的话。因为敢说者会获得更多的机会，为自己的成功开辟更多的道路。举例来说，徐悲鸿大学毕业后，去法国留学。在一次茶话会上，他认识了法国著名的画家达仰.布佛莱。这时徐悲鸿勇敢地主动去上前说：“先生您好，我是来自东方国度的学生，您是富有盛名的大画家，但艺术不分国界，我十分仰慕您的才华，很希望成为您的学生，得到您的教诲。” 达仰.布佛莱对这个诚恳朴实、很有礼貌的中国青年很有好感，于是将自己的联系方式给了徐悲鸿。从此徐悲鸿得到了大师的精心指导，从而自己的画技也得到了提升。因此，我们要敢于表达自己的想法，这样别人才能看到你的闪光点，才能更多的了解你，才能创造更多的可能性。语言是人与人沟通的桥梁和纽带，我们在表述一件事情的时候，首先把这件事的主要内容或自己的观点先表达出来，然后再要把自己的思路，通过语言有条理有逻辑的说出来。这样能清楚的表达出自己想表达的东西，使对方明白你的想法从而达到说话的目的。小明的妈妈按照书中的方法和小明进行了沟通，慢慢地了解了小明内心的想法，小明也在与妈妈交流中说出了自己的心事。小明告诉妈妈：“”因为在学校，有一个演讲比赛，班里只有一个名额，我心里想参加，但是没有勇敢地说出来，班里面另一个同学自告奋勇、毛遂自荐，结果顺利的赢得了这次机会，所以我内心很失落。” 小明的妈妈就说：“孩子你可以去尝试各种事情，你要勇敢的表达自己，机会很多时候都是自己创造的。同时，你要相信自己，对自己不要轻言放弃。” 小明听了妈妈的话，若有所思地点点头。二、考虑他人的感受，用欣赏的角度去沟通，为成功开辟道路在日常生活和学习中，我们难免要与别人沟通。但是否沟通成功，往往与我们的态度有很大的关系。培根说：“和蔼可亲的态度是永远的介绍信。”想要良性沟通，我们要考虑到他人的感受，从他人的立场和角度出发要有同理他人的感受的能力。有位妈妈去开家长会，她在座位上等着老师点孩子的名字。每次开家长会，儿子的名字总是在差生行列中被点。这次直到结束都没听到儿子的名字。妈妈去和老师沟通，老师说：“按你儿子现在的成绩，考上重点高中有点危险。”等孩子问妈妈的时候，妈妈说：“班主任说了，只要你努力，是有希望考上重点高中的。” 后来这个孩子不仅考上了重点高中，还考上了清华大学。当孩子拿到录取通知书的时候，哭着对妈妈说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……” 我们欣赏这位妈妈的伟大，因为她懂得换一个角度，用包容的眼光看自己的儿子，给儿子带来了信心和力量。小明的妈妈也用了这样的方法，和自己的孩子沟通。孩子慢慢变得自信起来，学习也更加努力，成绩也迅速提高了。三、真诚地赞美是通向成功的必经之路著名美国心理学家威廉詹姆斯说：“人类本性上最深的企图之一，是期望被赞美、钦佩、尊重。” 在谈话时懂得适当地给予别人真诚的赞美和夸奖，会让别人感到喜悦和快乐，因此你也会从中感到快乐。这样可以加深双方的感情，产生良好的互动，使谈话顺利进行。英国杰出的化学家道尔顿，因为家境贫困，在一所学校给校长当助理。他做了十多年也没有什么收获，不免气馁。校长是个非常善良的人，就劝他说：“这些年来，我眼中的你积极勤奋，每天早早就来办公室，很晚才回住处。年纪轻轻的你能这样坚持，我都自叹不如。不过，人不能把眼睛盯着成功，它有时候就在不远处，但你看不见它，只要你能坚持自己的想法往下走，终于有一天会与它相遇。” 校长的话中，既包含着鼓励，肯定了他与众不同的地方，但同时也让他明白，坚持的目的只是为了成功的话，人生将会留存太多遗憾。校长先赞美了道尔顿的长处，同时也说出了内心的真实想法，很容易的让道尔顿接受了校长的教诲。一样的事情，不同的表达和说法能产生不同的效果，这就是语言的神奇之处。多用赞美、鼓励和温暖的语言，带给人的就是更多的信心和力量。小明也是如此，面对即将到来的高考，一边努力，又一边急着想提高成绩，看到成绩提高的不理想，因此也产生了气馁的情绪。小明的妈妈让小明不要盯着学习结果，只关注在努力上，过程付出了，时间久了，结果自然会更好。小明也是听了妈妈的教诲，最终考上了名牌大学，实现了自己的理想。所以，想要实现心中的梦想，就要敢于说出自己的想法，亲子之间也要多沟通，要多鼓励支持，多赞美，这样就能提高情商，最终走向成功之路。[/cp]